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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

研修ファシリテーションハンドブック　参加者が自ら学ぶ「場」のつくり方・運営の仕方

著者名 中村文子／著 ボブ・パイク／著
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2020.3
請求記号 3364/02448/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237585476一般和書１階開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3364/02448/
書名 研修ファシリテーションハンドブック　参加者が自ら学ぶ「場」のつくり方・運営の仕方
著者名 中村文子／著 　 ボブ・パイク／著
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2020.3
ページ数 299p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-8207-2780-4
分類 33647
一般件名 講師 　 ファシリテーション
書誌種別 一般和書
内容紹介 「教える」「伝える」だけではなく、「ゴール(成果)に導く人」になろう! 世界30カ国、12万人以上が学んだ、参加者の主体性を引き出す「研修ファシリテーション」を解説する。
書誌・年譜・年表 文献:p297〜299
タイトルコード 1001910122667

要旨 “主体的な学び”を促進する！世界３０カ国で実践される参加者主体の研修手法。ファシリテーションのデザイン＋問いかけ＋運営スキル。成果につながる！研修の満足度が高まる！「対応が困る場面」が少なくなる！「研修ファシリテーション」を取り入れる３つのメリット。
目次 第１章　効果的な学びをつくる研修ファシリテーションの基本（なぜ、研修にファシリテーションが必要なのか？
「ファシリテーター」としての講師の役割
参加者の主体性を引き出す基本原理）
第２章　ファシリテーションをデザインする（アクティビティをデザインする
問いかけをデザインする
学習効果を高める場をデザインする
安心して学べる関係性をデザインする）
第３章　ファシリテーションを実践する（アクティビティ・ディスカッションを効果的に運営する
アクティビティ・ディスカッション中のファシリテーション
シーン別・研修ファシリテーションの実践
アクティビティ・ディスカッション後のファシリテーション）
第４章　ファシリテーションの応用―難しい場面・難しい参加者への対応（難しい状況・場面への対応
対応が難しい参加者への接し方）
第５章　研修ファシリテーションの効果測定（研修ファシリテーションの質・効果を振り返る）
著者情報 中村 文子
　ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。神戸市外国語大学を卒業。Ｐ＆Ｇ、ヒルトンホテルにて人材・組織開発を担当後、２００５年にダイナミックヒューマンキャピタルを設立。クライアントは製薬、電機メーカー、保険・金融、ホテル、販売・サービス業、さらには大学・学校と多岐にわたる。講師・インストラクター・社内講師養成、研修内製化支援に注力。教育制度構築、階層別研修、コミュニケーションスキル研修などの分野でも活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
パイク，ボブ
　ボブ・パイク・グループ創設者・元会長。２０冊以上の著書をもつ。「参加者主体」の研修手法は全世界３０か国以上で１２万人以上が受講している。アメリカで優れたスピーカーに与えられる称号ＣＳＰ（Ｃｅｒｔｉｆｉｅｄ　Ｓｐｅａｋｉｎｇ　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ）をもち、人材開発の世界的機関ＡＴＤ（Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｔａｌｅｎｔ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）ではレジェンダリー・スピーカーとして称えられている。人材開発、講師養成の分野で５０年の経験をもち、２００７年には、人材育成分野でもっとも影響を与えたリーダーに贈られる賞を受賞している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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