蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
南 | 2332359849 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
| 2 |
南陽 | 4231003486 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
410/01196/ |
| 書名 |
数式なしで語る数学 |
| 著者名 |
マイロ・ベックマン/[著]
松井信彦/訳
|
| 出版者 |
森北出版
|
| 出版年月 |
2023.5 |
| ページ数 |
4,215p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
978-4-627-08371-4 |
| 原書名 |
原タイトル:Math without numbers |
| 分類 |
4104
|
| 一般件名 |
数学
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
形はいくつある? 無限大より大きいものは? 普遍的な推論ルールは存在する? 15歳でハーバード大学へ入学した天才マイロ・ベックマンが数学の本質を数式なしでやさしく語る。数学者がどのように考えるのかがわかる一冊。 |
| タイトルコード |
1002310014388 |
| 要旨 |
性について子どもにどう話せばよいのか、悩んでいる保護者へのメッセージ。タブーとされがちな性の問題に取り組むための実践的な方法を、自閉症児の親ならではの繊細さと経験を交えて紹介!体の変化や生理、男性と女性の問題を別個に解説。公的私的な場所における性行動、性的虐待、性別を超えた指導なども網羅。 |
| 目次 |
第1章 障害が重い人の性をめぐる背景 第2章 性教育のポイント 第3章 男の子と男性 第4章 女の子と女性 第5章 適切な行動 第6章 正しくないことが起きたとき 第7章 ずっと続く将来のために―性の探求は保障されるべき |
| 著者情報 |
レイノルズ,ケイト イギリスの国立衛生局に18年勤め、そのうちの7年は臨床看護師、上級カウンセラー、スタッフの指導者として、エイズや性教育の分野で活躍。2人の自閉症スペクトラム障害の子どもがいるが、その内の1人には発達遅延と知的障害も見られる。性教育や自閉症、発達遅延に関する数々の本をジェシカ・キングズリー出版より出している。研究者、講演者として、保護者や支援者に向けて、幅広く講演活動を行なっている。イギリスのウィルトシェア在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 森 由美子 福岡市生まれ。聖心女子大学文学部教育学科(心理学専攻)卒業。2002年米国マサチューセッツ州フィッチバーグ・ステート・カレッジ大学院にてカウンセリング心理学の修士号を取得。卒業後、自閉症児・者を専門に教育するインターナショナル・スクール、ボストン東スクールに勤務。IEP(個人別教育プログラム)のコーディネート、異文化交流に関する仕事を経て、現在は同スクールのリサーチ部門に所属(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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