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蔵書情報

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所蔵数 10 在庫数 10 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ザリガニ観察事典　(自然の観察事典)

著者名 小田英智／構成・文 大塚高雄／写真
出版者 偕成社
出版年月 1997.06
請求記号 48/02191/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0233051150じどう図書児童書庫　在庫 
2 鶴舞0235174174じどう図書じどう開架　在庫 
3 西2131233245じどう図書じどう開架　在庫 
4 熱田2232023792じどう図書じどう開架　在庫 
5 南2331102430じどう図書じどう開架　在庫 
6 南2331194478じどう図書じどう開架　在庫 
7 中川3031881422じどう図書じどう開架　在庫 
8 名東3332250509じどう図書じどう開架　在庫 
9 山田4139102406じどう図書じどう開架　在庫 
10 楠4330659774じどう図書書庫　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 48/02191/
書名 ザリガニ観察事典　(自然の観察事典)
著者名 小田英智／構成・文 　 大塚高雄／写真
出版者 偕成社
出版年月 1997.06
ページ数 39p
大きさ 28cm
シリーズ名 自然の観察事典
シリーズ巻次 11
ISBN 4-03-527310-4
分類 485
一般件名 ざりがに
書誌種別 じどう図書
タイトルコード 1009710020303

要旨 これからますます求められる「主体的に学ぶ力」はどうすれば伸ばせるのだろう？効果抜群の学習スタイルとして幅広い学年・教科、さらにはビジネス界にも広がり始めた「対話型鑑賞」の入門書。
目次 第１章　問いかけの魔法―対話型鑑賞とは何か
第２章　学びを促す仕掛け―対話型鑑賞の４つの柱
第３章　ある日の「教えない授業」
第４章　対話が生まれる理由―授業の中で起きていること
第５章　さまざまな分野で「対話型授業」
第６章　ナビゲーションの実践
第７章　よりよい学びの場づくりのために
第８章　対話型授業がひらく未来
著者情報 鈴木 有紀
　愛媛県美術館学芸員。１９６９年、愛媛県生まれ。県内の自然・科学系博物館、歴史系博物館の勤務を経て、２００１年より現職。美術館の教育普及を担当し、館内外で「対話型鑑賞」の普及に努める。２０１３年からは県内の小中学校等と連携して教育現場への導入に取り組んでいる。２０１５年度から４年間、文化庁の補助事業の一環として愛媛県美術館が県内博物館や小中学校、外部専門家とともに実施した「えひめ「対話型授業」プロジェクト」では、美術にとどまらず幅広い教科での活用・応用を推進。対話型鑑賞のさらなる促進に努めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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