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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

ペルーの民衆教育　「社会を変える」教育の変容と学校での受容

書いた人の名前 工藤瞳／著
しゅっぱんしゃ 東信堂
しゅっぱんねんげつ 2018.3
本のきごう 3726/00001/

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0237302112一般和書２階開架人文・社会在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

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本のきごう 3726/00001/
本のだいめい ペルーの民衆教育　「社会を変える」教育の変容と学校での受容
べつのだいめい Popular Education in Peru:Transformation of Education for“Social Change”and Practices in Schools
書いた人の名前 工藤瞳／著
しゅっぱんしゃ 東信堂
しゅっぱんねんげつ 2018.3
ページすう 6,201p
おおきさ 22cm
ISBN 978-4-7989-1478-7
ぶんるい 37268
いっぱんけんめい ペルー-教育
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい ペルーを中心に、ラテンアメリカの民衆教育という思想・実践が1980年代以降の社会の変化を受けてどのように変容したのか、変容してもなお「社会を変える」ことを訴える現代的意味とは何かを考察した比較教育学研究の書。
しょし・ねんぴょう 文献:p181〜194
タイトルコード 1001710102049

ようし ラテンアメリカで異彩を放つペルー民衆教育の実像！１９７０年代、多くのラテンアメリカ軍事政権が左派勢力を弾圧する一方、ペルーでは左翼系思想・運動を一部許容した結果、様々な不満を抱えた貧困層たちによる社会運動が活発化した。中でも民衆教育運動は、８０年代の民主化や学校教育制度との邂逅などの変動を経ながらも時代ごとの社会公正を常に求め、活動してきたという点で、今日のペルーを形づくってきたと言える。抑圧の中から誕生した民衆による教育運動の展開および同時代の社会との関係性を多角的視野から分析した比較教育学研究。
もくじ 第１章　ラテンアメリカにおける民衆教育の形成
第２章　１９９０年代以降のラテンアメリカ民衆教育のパラダイム―ＣＥＡＡＬを中心に
第３章　ペルーにおける民衆教育と教育政策、市民社会
第４章　ペルーの共同体教育政策から見る民衆教育の限界
第５章　ペルーの働く子どもの運動マントックと民衆教育
第６章　ペルーでのカトリック系国際ＮＧＯフェ・イ・アレグリアの民衆教育
終章　民衆教育の現代的意味
ちょしゃじょうほう 工藤 瞳
　１９８６年生まれ。京都大学教育学部卒業。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程研究指導認定退学。博士（教育学）。比較教育学専攻。日本学術振興会特別研究員（ＤＣ１）、同（ＰＤ）などを経て、現在、専修大学ほか非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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