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じどう図書
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蔵書情報

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所蔵数 8 在庫数 7 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

MONUMENTAL世界のすごい建築　地図と絵でみる178の建物 　(ポプラせかいの絵本)

著者名 サラ・タヴェルニエ／著 アレクサンドル・ヴェルイーユ／著 河野彩／訳
出版者 ポプラ社
出版年月 2016.7
請求記号 52/00148/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236944997じどう図書じどう開架おおきな本在庫 
2 西2132285640じどう図書じどう開架　在庫 
3 熱田2232161238じどう図書じどう開架　貸出中 
4 中川3032130506じどう図書じどう開架　在庫 
5 緑3232220495じどう図書じどう開架　在庫 
6 天白3432154924じどう図書じどう開架　在庫 
7 富田4431283474じどう図書書庫　在庫 
8 徳重4630442368じどう図書じどう開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 52/00148/
書名 MONUMENTAL世界のすごい建築　地図と絵でみる178の建物 　(ポプラせかいの絵本)
著者名 サラ・タヴェルニエ／著 　 アレクサンドル・ヴェルイーユ／著 　 河野彩／訳
出版者 ポプラ社
出版年月 2016.7
ページ数 45p
大きさ 37cm
シリーズ名 ポプラせかいの絵本
シリーズ巻次 54
ISBN 978-4-591-15059-7
原書名 原タイトル:Monumental
分類 520
一般件名 建築
書誌種別 じどう図書
内容紹介 世界一高い建物、世界一長い橋、傾いている塔に、最新の科学技術を使った病院…。古いものから新しいものまで、世界中の建物を美しいイラストとデータで紹介する。建物と地図のユニークな絵本。
タイトルコード 1001610034178

要旨 ＰＩＳＡ等の国際比較調査では、解決方法がひとつに定まらない問題に対して、自分のもっている多様な知識を結びつけて考え、深く理解して解決を導く力（「わかる学力」）が、日本の生徒は相対的に低いことが示されている。近年、この「わかる学力」を高めるためには、個人での取り組みと他者との協同を組み合わせた「協同的探究学習」が効果的であることがわかってきた。そこで本書では、協同的探究学習の理論を紹介するとともに、実際に長年授業に取り入れてきた名古屋大学教育学部附属中・高等学校でのさまざまな教科の実践を紹介し、その授業の展開と効果についてわかりやすく解説する。
目次 世界におけるこれからの教育―日本はどこに向かうのか
第１部　理念編―子どもの学びの質を高めるために（「わかる学力」と「できる学力」
「協同的探究学習」とは
探究の学びの意義
協同の学びの意義）
第２部　実践編―協同的探究学習の授業の実際（中学校国語「少年の日の思い出」―人物の心情について理解を深める
高等学校国語「せきをしてもひとり」―感情をどう表現するか
中学校数学「文字と式」―カレンダーの秘密を探る
高等学校数学「数列」―和から広がる世界
中学校理科「細胞分裂」―瞬間から時の流れを予想する
高等学校理科「酸化還元反応」―多面的にみる金属の性質
学びの質を高めるには―協同的探究学習の広がりと深まり）
一人ひとりの学びと育ちを支えるために
著者情報 藤村 宣之
　１９９４年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定。博士（教育学）。東京大学大学院教育学研究科教授。専門：教育心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
橘 春菜
　２０１１年名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程単位取得。博士（心理学）。名古屋大学教育基盤連携本部アドミッション部門特任准教授。専門：教育心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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