蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
奇跡のはじまり ある音楽家の革命的介護メソッド
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| 著者名 |
みつとみ俊郎/著
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| 出版者 |
新潮社
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| 出版年月 |
2014.2 |
| 請求記号 |
916/03230/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
西 | 2132133188 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
916/03230/ |
| 書名 |
奇跡のはじまり ある音楽家の革命的介護メソッド |
| 著者名 |
みつとみ俊郎/著
|
| 出版者 |
新潮社
|
| 出版年月 |
2014.2 |
| ページ数 |
217p |
| 大きさ |
20cm |
| ISBN |
978-4-10-335251-8 |
| 分類 |
916
|
| 一般件名 |
脳溢血-闘病記
リハビリテーション
音楽療法
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| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容紹介 |
動けた、歩けた、絵が描けた。脳卒中で倒れた妻に、お手製のメソッドを次々に試みる夫。やがて、自らの音楽活動の延長線上に「奇跡」が待っていた-。妻の病床で実証した「みつとみメソッド」の誕生秘話を紹介する。 |
| タイトルコード |
1001310137474 |
| 要旨 |
大学を卒業するとみんな就職するのに、大学では「その先のこと」は教えてくれない。ただ漠然と四年間を過ごすのではなく、より良い未来を自らの学びで手に入れるのです。 |
| 目次 |
プロローグ 学費四三〇万円を無駄にしない 第1章 三〇分に一つの質問メモで講義を楽しむ 第2章 プレゼンは三回やれば好きになる 第3章 論文を磨く秘訣はチームワーク 第4章 バイトするならダブルワーク 第5章 白熱しない講義の裏事情 エピローグ 生き方をデザインする学び |
| 著者情報 |
田中 研之輔 1976年生まれ。社会学博士。一橋大学大学院社会学研究科博士課程を経て、メルボルン大学、カリフォルニア大学バークレー校で客員研究員をつとめる。2008年に帰国し、法政大学キャリアデザイン学部准教授兼デジタルハリウッド大学客員准教授。専攻は社会学。著書多数。株式会社ゲイト社外顧問(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
-
1 日本語学習は本当に必要か
多様な現場の葛藤とことばの教育
11-28
-
村田晶子/著 神吉宇一/著
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2 英語学位生にとっての「日本語」というグレーゾーン
学生たちの4年間の葛藤と変容
29-47
-
村田晶子/著
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3 エリート教育の葛藤
日英ハイブリッドプログラムの抱える課題をどう乗り越えるか
49-68
-
河内彩香/著
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4 理系英語学位留学生の就職活動の葛藤
69-81
-
長谷川由香/著
-
5 就労の日本語教育は本当に必要なのか
いわゆる「業務」と日本語の関係について考える
83-99
-
神吉宇一/著
-
6 就労現場で学ぶべきは「介護の日本語」なのか
技能実習生にとってのことばと学習
101-117
-
小川美香/著
-
7 多文化共生社会にとって地域の日本語は本当に必要か
119-136
-
中川康弘/著
-
8 「夜間中学=日本語学校化」は本当か
夜間中学という場での学びを探る
137-157
-
高橋朋子/著
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9 いったい何のために日本語を教えるのか
アメリカの大学教員による変容的学習の摸索
159-174
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プレフューメ裕子/著
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10 継承語学習をやめることは、挫折なのか
175-186
-
本間祥子/著 重松香奈/著
-
11 やさしい日本語より英語でしょ?
日本の大学生に「やさしい日本語」を通じて伝えたいこと
187-197
-
吉開章/著
-
12 テクノロジーは日本語学習をなくすのか
199-215
-
李在鎬/著
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