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書誌情報サマリ

書名

ウィルとはるのおきゃくさん

著者名 リンダ・アシュマン／文 チャック・グルニンク／絵 ふしみみさを／訳
出版者 光村教育図書
出版年月 2020.12
請求記号 ｴ/33517/

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日本語教育(対外国人)

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請求記号 ｴ/33517/
書名 ウィルとはるのおきゃくさん
著者名 リンダ・アシュマン／文 　 チャック・グルニンク／絵 　 ふしみみさを／訳
出版者 光村教育図書
出版年月 2020.12
ページ数 [32p]
大きさ 25cm
ISBN 978-4-89572-272-8
原書名 原タイトル:William wakes up
分類 ｴ
書誌種別 じどう図書
内容紹介 冬が終わり、ウィルと動物たちに目覚めの時が来ます。そして特別なお客様をお迎えすることに。家のそうじから、おいしいケーキ作りまで、準備に大忙し。でも、居心地のいいベッドを離れるのはなかなか大変で…。
タイトルコード 1002010079368

要旨 ぼくのじてんしゃがおみこしをかつぎたいだって？でも、じてんしゃはぜんぜんちからがなかった…。小学校低学年から。


内容細目表：

1 日本語学習は本当に必要か   多様な現場の葛藤とことばの教育   11-28
村田晶子／著 神吉宇一／著
2 英語学位生にとっての「日本語」というグレーゾーン   学生たちの4年間の葛藤と変容   29-47
村田晶子／著
3 エリート教育の葛藤   日英ハイブリッドプログラムの抱える課題をどう乗り越えるか   49-68
河内彩香／著
4 理系英語学位留学生の就職活動の葛藤   69-81
長谷川由香／著
5 就労の日本語教育は本当に必要なのか   いわゆる「業務」と日本語の関係について考える   83-99
神吉宇一／著
6 就労現場で学ぶべきは「介護の日本語」なのか   技能実習生にとってのことばと学習   101-117
小川美香／著
7 多文化共生社会にとって地域の日本語は本当に必要か   119-136
中川康弘／著
8 「夜間中学=日本語学校化」は本当か   夜間中学という場での学びを探る   137-157
高橋朋子／著
9 いったい何のために日本語を教えるのか   アメリカの大学教員による変容的学習の摸索   159-174
プレフューメ裕子／著
10 継承語学習をやめることは、挫折なのか   175-186
本間祥子／著 重松香奈／著
11 やさしい日本語より英語でしょ?   日本の大学生に「やさしい日本語」を通じて伝えたいこと   187-197
吉開章／著
12 テクノロジーは日本語学習をなくすのか   199-215
李在鎬／著
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