感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

読書教育の未来

著者名 日本読書学会／編
出版者 ひつじ書房
出版年月 2019.7
請求記号 0192/00152/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210913034一般和書２階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

統計学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 0192/00152/
書名 読書教育の未来
並列書名 THE FUTURE OF READING RESEARCH
著者名 日本読書学会／編
出版者 ひつじ書房
出版年月 2019.7
ページ数 4,374p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-89476-938-0
分類 0192
一般件名 読書指導
書誌種別 一般和書
内容紹介 人間の生誕から成人に至る成長過程の中で、読書・読書教育がどのようになされ、人格形成や言語発達にどのような影響を与えているのかを議論し、就学前から大学まで様々な学びの場における読みの指導のあり方についても論じる。
書誌・年譜・年表 読書に関する年表 長田友紀編:p352〜357
タイトルコード 1001910043977

要旨 思い込みを排して、データを疑え！学者やアナリストら統計のプロ、そしてマスコミも見落とす「落とし穴」とは？数字の読み方が劇的に変わる。
目次 第１章　巷にはびこる「若者の○○離れ」のウソ
第２章　イメージでレッテルを張るのはやめよう
第３章　過去と比較せずに結論づける愚
第４章　増えた（減った）理由は他にないか？
第５章　因果関係なのか、相関関係なのか？
第６章　その結果が出た算出方法を確認しよう
第７章　ネット上の「声」に耳を傾けてみる
第８章　見出しにつられるなかれ
終章　数字にダマされないために
著者情報 小林 直樹
　「日経デジタルマーケティング」記者。早稲田大学政治経済学部卒業後、１９９４年日経ＢＰ社入社。１９９６年「日経ネットナビ」、２００２年「日経ビジネスアソシエ」の創刊、編集などを経て、２００７年「日経デジタルマーケティング」の創刊に参画(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

1 赤ちゃんと絵本   指さしで参加し楽しむ社会文化的活動   3-15
菅井洋子／著
2 幼児期の絵本の読み聞かせ   16-27
横山真貴子／著
3 かな文字の習得と読みの発達   28-38
垣花真一郎／著
4 児童期における読書   39-48
深谷優子／著
5 児童・生徒の語彙力、読解力と読書   49-60
高橋登／著
6 中学生・高校生における読書   61-72
秋田喜代美／著
7 大学生・成人の読書と生涯発達   73-83
藤森裕治／著
8 文章読解の認知過程   87-97
井関龍太／著
9 読書活動への脳科学的アプローチ   98-109
森慶子／著
10 ジャンルと読み   110-120
岸学／著
11 複数テキストの読み   121-132
中村光伴／著
12 電子メディア・電子書籍と読み   133-143
荷方邦夫／著
13 読みと感情   144-154
福田由紀／著
14 読みの熟達   155-165
沖林洋平／著
15 読解指導と読書教育   169-177
八木雄一郎／著
16 就学前における読みの教育   178-187
山元悦子／著
17 読みの教育の諸相   1 初等・文学   188-196
山元隆春／著
18 読みの教育の諸相   2 初等・説明文-「批評読みとその交流」の授業づくり   197-204
河野順子／著
19 読みの教育の諸相   3 中等・文学-中等教育における文学の読書科学的研究   205-212
上谷順三郎／著
20 読みの教育の諸相   4 中等・説明文   213-221
舟橋秀晃／著
21 メディア・リテラシーと読みの教育   222-231
奥泉香／著
22 言語活動としての読書   232-242
丹藤博文／著
23 学校図書館の活用と学校での読書教育   243-253
足立幸子／著
24 大学における読みの教育と教員養成   受講生の実験参加を通して説明・論説文の教育を再考する試み   254-263
岩永正史／著
25 特別支援教育における読みの教育   264-273
稲田八穂／著
26 読みの教育の授業分析   274-283
浜田秀行／著
27 読書推進政策と体制の歴史の展開   287-296
山下直／著
28 地域自治体における読書推進と教育   297-307
石田喜美／著
29 絵本や読書の専門家の仕事と養成カリキュラム   308-318
大庭一郎／著
30 読書環境の変化   書店と図書館   319-330
鈴木佳苗／著
31 読書感想文コンクール   331-337
甲斐雄一郎／著
32 国際的にみた読書教育   特別寄稿   341-349
ウィリアム H.ティール／著 足立幸子／訳
33 展望   350-351
塚田泰彦／著
前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。