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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

フランスの公務員制度と官製不安定雇用　図書館職を中心に

著者名 薬師院はるみ／著
出版者 公人の友社
出版年月 2019.6
請求記号 010/00308/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237448022一般和書２階書庫　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 010/00308/
書名 フランスの公務員制度と官製不安定雇用　図書館職を中心に
著者名 薬師院はるみ／著
出版者 公人の友社
出版年月 2019.6
ページ数 128p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-87555-832-3
分類 010235
一般件名 図書館-フランス 　 図書館員 　 非正規雇用
書誌種別 一般和書
内容紹介 フランスの国及び地方の図書館職、とりわけ非公務員としての図書館職について、その実態を明らかにし、「官製ワーキングプア」の典型とみなされている日本の図書館職員との比較という観点から検討する。
タイトルコード 1001910027867

要旨 「学び」とはあくなき探究のプロセスだ。たんなる知識の習得や積み重ねでなく、すでにある知識からまったく新しい知識を生み出す。その発見と創造こそ本質なのだ。本書は認知科学の視点から、生きた知識の学びについて考える。古い知識観―知識のドネルケバブ・モデル―から脱却するための一冊。
目次 第１章　記憶と知識
第２章　知識のシステムを創る―子どもの言語の学習から学ぶ
第３章　乗り越えなければならない壁―誤ったスキーマの克服
第４章　学びを極める―熟達するとはどういうことか
第５章　熟達による脳の変化
第６章　「生きた知識」を生む知識観
第７章　超一流の達人になる
終章　探究人を育てる
著者情報 今井 むつみ
　１９８９年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。１９９４年ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。現在、慶應義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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