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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

治安維持法下に生きて　高沖陽造の証言

書いた人の名前 高沖陽造／[著] 太田哲男／[ほか]編
しゅっぱんしゃ 影書房
しゅっぱんねんげつ 2003.06
本のきごう 2891/01073/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0234295426一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

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本のきごう 2891/01073/
本のだいめい 治安維持法下に生きて　高沖陽造の証言
書いた人の名前 高沖陽造／[著] 　 太田哲男／[ほか]編
しゅっぱんしゃ 影書房
しゅっぱんねんげつ 2003.06
ページすう 251p
おおきさ 20cm
ISBN 4-87714-303-3
ぶんるい 2891
こじんけんめい 高沖陽造
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 高沖陽造略年譜・年譜関連年表 本村四郎編:p220〜235 著作・翻訳等一覧 恒屋淳一編:p236〜237
タイトルコード 1009913020028

ようし 叱っても叱っても、言うことを聞かない。うちの子はどうしてこうなの！とイライラしているお母さん。叱るよりもずっと効き目のある方法があります。それが、自分からやる子を育てるアドラーのメソッドです。
もくじ 第１章　孤独な子育てに押しつぶされそうだった日々（どうして私だけがこんなつらい思いをするの？
忘れものが減らない長男と理屈っぽい次男にイライラ　ほか）
第２章　アドラー心理学で、イライラしないママになれた！（胸にグサリと刺さったリーダーの一言
子どもの行動の目的は親の注目を引くこと　ほか）
第３章　アドラー流「勇気づけの子育て」（ほめて育てるだけでは解決できないこともある
「ほめる」と「叱る」は実は同じ行為　ほか）
第４章　こんなときどうすれば？「困った場面」の対処法（きょうだいゲンカは「見て見ぬフリ」が正解
子どもがダラダラとしてもイライラしなくなる考え方　ほか）
第５章　子育てに迷ったとき、つらいときのヒント（子どもが生まれた日のことを思い出してみよう
今日、何回笑ったか思い出してみる　ほか）
ちょしゃじょうほう 野口 勢津子
　１９７２年三重県生まれ。１９９５年相模女子大学学芸学部卒業。中学・高等学校教諭一種（英語）免許取得。大学卒業後、日能研で「授業を持たない先生」としてのべ１０００組以上の親子の学習サポート、相談援助業務を行う。アドラー心理学カウンセリング指導者である岩井俊憲氏に師事し、現在は横浜を中心に「愛と勇気づけの親子関係セミナー」などを開催。また、神奈川県厚木市役所相談員も務める。中学３年生と１年生、二人の息子の母(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
岩井 俊憲
　１９４７年栃木県生まれ。１９７０年早稲田大学卒業。外資系企業の管理職などを経て、１９８５年４月、有限会社ヒューマン・ギルドを設立。アドラー心理学カウンセリング指導者として、アドラー心理学に基づくカウンセリング、カウンセラー養成、各種研修を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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