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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

研修ファシリテーションハンドブック　参加者が自ら学ぶ「場」のつくり方・運営の仕方

著者名 中村文子／著 ボブ・パイク／著
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2020.3
請求記号 3364/02448/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237585476一般和書１階開架　在庫 

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学童保育

書誌詳細

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請求記号 3364/02448/
書名 研修ファシリテーションハンドブック　参加者が自ら学ぶ「場」のつくり方・運営の仕方
著者名 中村文子／著 　 ボブ・パイク／著
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2020.3
ページ数 299p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-8207-2780-4
分類 33647
一般件名 講師 　 ファシリテーション
書誌種別 一般和書
内容紹介 「教える」「伝える」だけではなく、「ゴール(成果)に導く人」になろう! 世界30カ国、12万人以上が学んだ、参加者の主体性を引き出す「研修ファシリテーション」を解説する。
書誌・年譜・年表 文献:p297〜299
タイトルコード 1001910122667

要旨 １００万人超える子どもたちの第二の家を、放課後を、豊かに発展させる道は？新制度で何が変わるのか？培ってきた理念を捉え直し、地域協働の子育てを考え合う。
目次 １　学童保育の現在と未来（現代日本の学童保育
子ども・子育て支援新制度と学童保育）
２　子どもの放課後問題を考える（「子どもの放課後問題」とは
「子どもの放課後」を問い直す
「地域子ども教室推進事業」の歴史的意義の再評価
子どもの「放課後」をめぐる動向―日本・韓国・中国の現状比較）
３　子どもと地域・放課後（子どもの育ちと原風景
子どもの地域生活の復権
子どもの遊びと居場所を考える
地域・放課後のとりくみの基礎的視点
地域における新しい子育てネットワーク）
補論　いじめ問題と子どもの人権
著者情報 増山 均
　１９４８年、栃木県宇都宮市生まれ。専門は社会教育学、社会福祉学。東京教育大学文学部哲学科、東京都立大学人文科学研究科大学院修了。日本福祉大学社会福祉学部教授、早稲田大学文学部教授を経て、早稲田大学文学学術院教授。日本学童保育学会代表理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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