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じどう図書
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蔵書情報

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所蔵数 7 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

しりとりしましょ!　たべものあいうえお

著者名 さいとうしのぶ／作
出版者 リーブル
出版年月 2005.11
請求記号 ｴ/21075/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 西2132463726じどう図書じどう開架　在庫 
2 港2632244782じどう図書じどう開架　在庫 
3 北2732493198じどう図書じどう開架ちしきの本貸出中 
4 瑞穂2932355270じどう図書じどう開架　貸出中 
5 瑞穂2932628668じどう図書じどう開架　貸出中 
6 中川3032322319じどう図書じどう開架　貸出中 
7 名東3332671803じどう図書じどう開架ちしきの本貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 ｴ/21075/
書名 しりとりしましょ!　たべものあいうえお
著者名 さいとうしのぶ／作
出版者 リーブル
出版年月 2005.11
ページ数 142p
大きさ 15×21cm
ISBN 4-947581-42-5
分類 ｴ
書誌種別 じどう図書
タイトルコード 1009915057677

目次 第１部　解釈型歴史学習とは…　理論編（解釈型歴史学習の基本要素
過去の解釈型歴史学習実践に学ぶ―山本典人実践と加藤公明実践より）
第２部　解釈型歴史学習に挑戦する子どもたち　実践編（立場に分かれて考える活動
対話する活動
価値判断する活動）
第３部　解釈する子どもを育てる教師の営み（子どもに学びながら鍛える教材を見る目
単元構想の仕方
実践上の留意点
実践のまとめ方）
著者情報 土屋 武志
　１９６０年長崎市生まれ。上越教育大学大学院学校教育研究科修了、博士（学校教育学）。愛知教育大学教育学部教授。岡崎市教育委員会委員、愛知教育大学附属名古屋小学校長、愛知県ＮＩＥ推進協議会会長等を兼務。専門：社会科歴史教育・授業コミュニケーション(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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