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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

ドラマと学びの場 3つのワークショップから教育空間を考える

書いた人の名前 武田富美子/編著 渡辺貴裕/編著 岩橋由莉/著
しゅっぱんしゃ 晩成書房
しゅっぱんねんげつ 2014.3
本のきごう 770/00379/


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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0237036272一般和書2階開架文学・芸術在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 770/00379/
本のだいめい ドラマと学びの場 3つのワークショップから教育空間を考える
書いた人の名前 武田富美子/編著   渡辺貴裕/編著   岩橋由莉/著
しゅっぱんしゃ 晩成書房
しゅっぱんねんげつ 2014.3
ページすう 300p
おおきさ 21cm
ISBN 978-4-89380-449-5
ちゅうき 会期・会場:2012年6月2日(土)6月3日(日) 立命館大学びわこ・くさつキャンパスエポック21ホール
ぶんるい 7707
いっぱんけんめい 演劇   ワークショップ
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 自分の存在を受け入れてくれ、自分を表現できる空間は、学びの基盤-。立命館大学で実施したワークショップ&シンポジウムの記録をもとに、ドラマ活動もしくは即興表現の視点から、教育の場を捉え直す。
タイトルコード 1001410014376

ようし 自分の存在を受け入れてくれ、自分を表現できる空間は、学びの基盤―ドラマ活動もしくは即興表現の視点から教育の場を捉え直す。
もくじ 第1章 表現を遊ぶ場―インプロをめぐっての対話
第2章 ただ感じたことを表現する場―コミュニケーション・アーツをめぐっての対話
第3章 表現をささげ見守る場―プレイバック・シアターをめぐっての対話
第4章 表現の空間を創造する場―三つのワークショップをめぐっての対話
第5章 表現と教育を吟味する場―教育とドラマをめぐっての考察


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