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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

日本版WISC-Ⅳによる発達障害のアセスメント　代表的な指標パターンの解釈と事例紹介

著者名 上野一彦／著 松田修／著 小林玄／著
出版者 日本文化科学社
出版年月 2015.1
請求記号 378/01106/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236641056一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 378/01106/
書名 日本版WISC-Ⅳによる発達障害のアセスメント　代表的な指標パターンの解釈と事例紹介
著者名 上野一彦／著 　 松田修／著 　 小林玄／著
出版者 日本文化科学社
出版年月 2015.1
ページ数 8,251p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-8210-6371-0
分類 378
一般件名 発達障害 　 知能検査
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1001510014575

要旨 本書では、日本の障害者運動の歴史から、“反優生思想”の視座を鍵概念として、日本の障害者解放運動の理念や思想を明らかにし、「『障害学』とは何か」という問いに対する解答を与える。
目次 “反優生思想”の視座の障害学
第１部　戦前の教育保護構想と戦後の具現化―戦前期から高度経済成長期へ（教育心理学者・実践者の教育保護改革―精神薄弱教育の戦時・戦後占領期
重症児の親の運動と施設拡充の政策論理―精神薄弱福祉の高度経済成長期）
第２部　障害児者の視点に立つ運動へ―１９７０年代以降（日本臨床心理学会における反専門職主義（専門職であることを超えて
専門性の限定的な肯定あるいは資格の重視へ）
先天性四肢障害児父母の会における障害認識の変容（「子どものありのまま」を認める運動へ
優生思想と向き合う））
全体的考察


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