蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
ともだちビクビクこわーい話 (新・日本のおばけ話・わらい話)
|
| 著者名 |
木暮正夫/文
原ゆたか/絵
|
| 出版者 |
岩崎書店
|
| 出版年月 |
1997.02 |
| 請求記号 |
913/13507/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0232980540 | じどう図書 | 児童書庫 | | | 在庫 |
| 2 |
鶴舞 | 0236365912 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 3 |
鶴舞 | 0236933024 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 4 |
西 | 2131497816 | じどう図書 | じどう開架 | むかし話 | | 在庫 |
| 5 |
熱田 | 2231805959 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 6 |
南 | 2331468062 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 7 |
中村 | 2531979868 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 8 |
港 | 2632278178 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 9 |
北 | 2731654238 | じどう図書 | じどう開架 | むかし話 | | 在庫 |
| 10 |
千種 | 2831901067 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 11 |
瑞穂 | 2931583310 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 12 |
中川 | 3031747961 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 13 |
守山 | 3131902524 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 貸出中 |
| 14 |
緑 | 3232111090 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 貸出中 |
| 15 |
緑 | 3232198386 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 16 |
名東 | 3332159163 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 貸出中 |
| 17 |
天白 | 3432009615 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 貸出中 |
| 18 |
南陽 | 4239091541 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 19 |
楠 | 4331230971 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 20 |
志段味 | 4530455247 | じどう図書 | じどう開架 | ていがく年 | | 在庫 |
| 21 |
徳重 | 4630586859 | じどう図書 | じどう開架 | むかし話 | | 貸出中 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
913/13507/ |
| 書名 |
ともだちビクビクこわーい話 (新・日本のおばけ話・わらい話) |
| 著者名 |
木暮正夫/文
原ゆたか/絵
|
| 出版者 |
岩崎書店
|
| 出版年月 |
1997.02 |
| ページ数 |
95p |
| 大きさ |
22cm |
| シリーズ名 |
新・日本のおばけ話・わらい話 |
| シリーズ巻次 |
9 |
| ISBN |
4-265-02449-1 |
| 分類 |
913
|
| 書誌種別 |
じどう図書 |
| タイトルコード |
1009610100663 |
| 要旨 |
自閉症スペクトラム障害の評価の確認のためのツールをすべて掲載。陥りがちなミスを避けるための専門家のアドバイス。お急ぎ参照・注意・重要など、簡便にチェックできる構成。 |
| 目次 |
第1章 概説 第2章 機能水準のアセスメント 第3章 コミュニケーションのアセスメント 第4章 行動プロフィールのアセスメント 第5章 臨床面接と記録の再考 第6章 直接観察による診断アセスメント 第7章 鑑別診断と併存症 第8章 ケースのまとめと報告書の書き方 |
| 著者情報 |
ソールニア,スリーン・A. アメリカ合衆国アトランタ市の子どもの臨床施設、マーカス自閉症センターの研究部門臨床ディレクター、エモリー大学医学部小児科自閉症スペクトラム部門助教。コネティカット大学でデボラ・ファイン博士の指導の下、臨床心理学の博士号を取得。イェール大学チャイルドスタディセンターのアミ・クリン博士の指導の下で、博士研究員として従事。その後、イェール大学の自閉症プログラム臨床ディレクターおよびトレーニングディレクターを務め、乳児から青年までのASDの人たちの多角的診断・評価の統括・実施・スーパーヴァイズを行った(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ヴェントーラ,パメラ・E. イェール大学チャイルドスタディセンターの自閉症プログラム教員。コネティカット大学でデボラ・ファイン博士の指導の下、臨床心理学の博士号を取得。イェール大学チャイルドスタディセンターで博士研究員として従事。ASDおよびその他の発達障害の心理学的、神経心理学的評価の幅広い臨床経験を有している。現在の研究テーマは、ASDの子どもの神経心理学的な発達過程、およびASDの幼児に対する介入の反応性に焦点が当てられている。発達障害に関する学術論文や書籍を多数執筆(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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