感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて-インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

家族心理学年報 38  教育分野に生かす個と家族を支える心理臨床

著者名 日本家族心理学会/編集
出版者 金子書房
出版年月 2020.8
請求記号 143/00005/38


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。


登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237756663一般和書2階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

ソウルミュージック-歴史 音楽産業-歴史 黒人-歴史

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 F7/07137/
書名 春よ来い (幻冬舎時代小説文庫)
著者名 藤原緋沙子/[著]
出版者 幻冬舎
出版年月 2023.3
ページ数 294p
大きさ 16cm
シリーズ名 幻冬舎時代小説文庫
シリーズ巻次 ふ-33-4
シリーズ名 秘め事おたつ
シリーズ巻次 4
ISBN 978-4-344-43281-9
分類 9136
書誌種別 一般和書
内容紹介 両国の稲荷長屋で金貸しを営むおたつには、もうひとつの顔があった。それは花岡藩・奥女中の総取締役。青茶婆として市井にすっかり馴染んでいるおたつのもとに、ある日、病床に伏す藩主忠道から使者が訪れるが…。
タイトルコード 1002210091090

要旨 カーティス・メイフィールド、ジェリー・バトラー、ダニー・ハサウェイ、アース・ウィンド&ファイアー、ミニー・リパートン、チャカ・カーン、テリー・キャリアー…。ソウル界に燦然と輝く星々は、音楽とともに、世界を変革しようとした。音楽産業とブラック・パワー、そして公民権運動の結びつきを、膨大な当事者インタビューと資料から解き明かす、決定的ノンフィクション!
目次 第1章 廊下とラジオ コミュニティの変化と新しいメディアが音楽を変えた
第2章 アイム・ア・テリング・ユー 新興のアーティストと起業家が拓いた新時代
第3章 ウィアー・ア・ウィナー ミュージシャン、活動家、教育者たちが音楽業界を築き、発展させた
第4章 サイケデリック・ソウル シカゴの一九六〇年代のカウンター・カルチャーが社会運動と音楽の方向を変えた
第5章 ア・ニュー・デイ 一九六〇年代の闘いの答えとなったアフリカ中心主義と明確な政治的声明
第6章 リズムがすべてではない 企業の力が一九七〇年代のブラック・ミュージック、商業、政治を動かした
第7章 サウンド・パワー ファンク、ディスコと結束、分断、希望
第8章 未来予想 リイシュー、サンプリング、若いアーティストたちが再考するソウルの歴史
著者情報 コーエン,アーロン
 音楽ジャーナリスト、作家。「ダウン・ビート」誌の編集に携わったのち、現在はシティ・カレッジズ・オブ・シカゴで英語、ジャーナリズム、人文学などの教鞭をとる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
夏目 大
 1966年、大阪府生まれ。同志社大学文学部卒業。翻訳家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表:

1 教育における個と家族支援の今日的課題   パラレル・パターンから見える親と子の成長   2-12
内田利広/著
2 学校臨床における家族支援   13-24
鵜養美昭/著 鵜養啓子/著
3 教育現場と政策のはざまを生きる   25-35
畠中宗一/著
4 幼稚園,保育園における子どもと家族の支援   家族面接のスキルをコンサルテーションに活用する   36-43
駒場優子/著
5 大学における子どもと家族への支援   44-52
大町知久/著
6 いじめ問題   53-60
中野真也/著
7 教育虐待への支援機能の分化による親支援   社会的要因説に基づくブリーフセラピーモデル   61-69
喜多見学/著
8 教育における発達障害児と家族への心理支援   70-79
宮崎昭/著
9 教育ソリューションバンク   次世代SFAとメソドロジー   80-89
長谷川啓三/著
10 チーム学校での効果的な援助   90-98
矢口大雄/著
11 教員のメンタルヘルス   リフレクティング・プロセスを活用した事例検討による教師の成長支援   99-106
久保順也/著
12 ライフデザイン支援と特別支援教育   同志社中学校・高等学校におけるサポートセンターの取り組み   107-114
岩本脩平/著
13 LGBTかもしれない子どもへの学校での対応   115-122
石丸径一郎/著
14 学校システムの力を活用した災害時の心理支援   123-131
三道なぎさ/著
15 学校への緊急支援   132-139
森川夏乃/著
16 家族カウンセラーの多文化理解能力   142-149
皆川久仁子/著
17 家族・スピリチュアリティ・美   152-161
奥野雅子/著
18 家族のスピリチュアルケア   生と死をめぐる物語の再構築を支える   162-166
高橋恵子/著
19 新生児医療をめぐる家族の苦難と美談   167-171
黒澤奈々子/著
前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。