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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 2 ざいこのかず 2 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

ヴィクトリア朝万華鏡

書いた人の名前 高橋裕子 高橋達史／著
しゅっぱんしゃ 新潮社
しゅっぱんねんげつ 1993
本のきごう N233/00157/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0232174607一般和書２階書庫　在庫 
2 東2419025800一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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8307

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう N233/00157/
本のだいめい ヴィクトリア朝万華鏡
書いた人の名前 高橋裕子 　 高橋達史／著
しゅっぱんしゃ 新潮社
しゅっぱんねんげつ 1993
ページすう 302p
おおきさ 22cm
ISBN 4-10-394401-3
ぶんるい 233067
いっぱんけんめい イギリス-歴史-近代 　 絵画-イギリス
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 年表・参考文献:p278〜286
タイトルコード 1009410208513

ようし 国内の主要な英語学習者コーパス（ＩＣＬＥ‐ＪＰ、ＬＩＮＤＳＥＩ‐ＪＰ、ＮＩＣＥ、ＪＥＦＬＬ、ＩＣＣＩ、ＮＩＣＴ　ＪＬＥ）の概要と、各コーパスを使用した研究例を紹介。
もくじ １章　学習者コーパス研究のこれまでとこれから
２章　学習者英語の国際比較―日本人英語の特徴を解明する
３章　学習者英語の談話分析―会話を組み立てる力を解明する
４章　学習者英語のコロケーション分析―単語を組み合わせて表現する力を解明する
５章　学習者英語と母語話者との比較―ネイティブらしさのポイントを解明する
６章　学習者英語の学習段階別分析―学習レベル別の英語の特徴を解明する
７章　ＣＥＦＲ基準特性と学習者英語―レベル別の学習目標を設定する
８章　学習者英会話データの分析―日本人学習者の英語スピーキング能力を解明する
９章　学習者英語の自動分析―日本人学習者のコミュニケーション・ストラテジーを解明する
１０章　学習者コーパスを活用した指導
ちょしゃじょうほう 投野 由紀夫
　東京外国語大学大学院教授。専門はコーパス言語学、英語語彙習得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
金子 朝子
　昭和女子大学文学研究科教授。専門は第二言語習得、学習者コーパス研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
杉浦 正利
　名古屋大学大学院教授。専門は英語教育・第二言語習得論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
和泉 絵美
　同志社大学全学共通教養教育センター准教授。専門は学習者コーパスを利用した英語習得研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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