感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 17 在庫数 17 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

図説よりすぐり国立国会図書館　竹取物語から坂本龍馬直筆まで

著者名 国立国会図書館／編集
出版者 勉誠出版
出版年月 2014.10
請求記号 026/00025/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236531208一般和書１階開架　在庫 
2 熱田2232024337一般和書一般開架　在庫 
3 南2331939526一般和書一般開架　在庫 
4 東2432139869一般和書一般開架　在庫 
5 中村2531990543一般和書一般開架　在庫 
6 港2632073058一般和書一般開架　在庫 
7 北2731996357一般和書一般開架　在庫 
8 千種2831867276一般和書一般開架　在庫 
9 守山3132202734一般和書一般開架　在庫 
10 緑3232105134一般和書一般開架　在庫 
11 名東3332205701一般和書一般開架　在庫 
12 天白3432048753一般和書一般開架　在庫 
13 山田4130612619一般和書一般開架　在庫 
14 南陽4230711782一般和書一般開架　在庫 
15 楠4331235228一般和書一般開架　在庫 
16 志段味4530663741一般和書一般開架　在庫 
17 徳重4630326025一般和書一般開架　在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

神沢利子　柳生弦一郎

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 ｴ/27187/
書名 ペネロペおねえさんになる　(ペネロペおはなしえほん)
著者名 アン・グットマン／ぶん 　 ゲオルグ・ハレンスレーベン／え 　 ひがしかずこ／やく
出版者 岩崎書店
出版年月 2012.10
ページ数 1冊(ページ付なし)
大きさ 20×20cm
シリーズ名 ペネロペおはなしえほん
シリーズ巻次 14
ISBN 978-4-265-07164-7
原書名 Un frère ou une sæur pour Pénélope
分類 ｴ
書誌種別 じどう図書
内容紹介 わたしペネロペ。この頃ママのお腹がふくらんでいるみたい。もうすぐ赤ちゃんが生まれるのかな。生まれるのは、弟? それとも妹? さあ、本を開いて。ペネロペが待っているよ。
タイトルコード 1001210073046

要旨 なぜ算数・数学にまつわる思い込みは生まれ、長らく信じられてきたのか？どのように学びを妨げ、たくさんの子どもたちに不安を与えているのか？数学という学問の歴史や本質を読み解き、「積み重ねがだいじ」「限られた人にしかできない」など５つのドグマを打ち破っていく。実践セクションでは、楽しく学ぶアイデアや教室でのアクティビティなど、オルタナティブな教え方・学び方を紹介。算数・数学を学ぶ子どもたち、教える先生や大人たち、そして学び直す人たちに、自信とインスピレーションを与える一書。
目次 ドグマＡ　数学は積み重ねが大事なつみきのような教科であるという思い込み！
実践編Ａ　小学校で文字式を学習する
ドグマＢ　数学は常に正しいか間違っているかであるという思い込み！
実践編Ｂ　記号的構造環境
ドグマＣ　数学は文化に左右されない（カルチャーフリーである）という思い込み！
実践編Ｃ　社会の文脈に対応した数学
ドグマＤ　数学は才能のある人のものでみんなのものではないという思い込み！
実践編Ｄ　共同的な数学を目指して
ドグマＥ　数学は抽象的だから難しいという思い込み！
実践編Ｅ　指を使って数と計算を学ぶ
著者情報 コールズ，アルフ
　ブリストル大学教育学部の数学教育学教授。数学教師、数学主任、副校長として１５年間中等学校に勤務。教員養成の方法論や教室における創造的活動などを研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
シンクレア，ナタリー
　カナダのバンクーバーにあるサイモン・フレーザー大学教育学部教授。数学的思考と学習における身体化された認知や、数学における美的意識の役割について研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
永山 香織
　開智国際大学教育学部准教授。専門は数学教育。国公立小学校での教諭を１７年間務めたのち現職。児童の問題解決力を育む算数の授業に関する研究などに取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。