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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

声で思考する国語教育　<教室>の音読・朗読実践構想

著者名 中村佳文／著
出版者 ひつじ書房
出版年月 2012.4
請求記号 3758/00262/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236046876一般和書２階開架人文・社会在庫 

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国語科　文学教育　朗読法

書誌詳細

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請求記号 3758/00262/
書名 声で思考する国語教育　<教室>の音読・朗読実践構想
著者名 中村佳文／著
出版者 ひつじ書房
出版年月 2012.4
ページ数 184p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-89476-605-1
分類 37585
一般件名 国語科 　 文学教育 　 朗読法
書誌種別 一般和書
内容注記 「音読・朗読」関連参考文献:p173〜177
内容紹介 <教室>という空間で、音声表現を有効に機能させるためにはどうしたらよいか。「<教室>の音読・朗読」のあり方を、具体的な教材に即して考察する。
タイトルコード 1001210009539

目次 序章　声で思考する―教室の音読・朗読
第１章　音読・朗読・暗誦の定義と実践構想
第２章　古典作品冒頭文を「声で思考する」実践構想
第３章　韻文作品を「声で思考する」実践構想―詩の群読・和歌の音読・パロディ創作
第４章　『走れメロス』朗読劇への実践構想
第５章　漢詩教材「音読」の理論と実践構想―東アジア漢文教育の可能性
第６章　中古物語・日記を「声で思考する」実践構想―物語・日記の享受と表現学習
第７章　『平家物語』群読の理論と実践構想―解釈から表現を意図した語りの体感
著者情報 中村 佳文
　１９６４年東京都北区田端生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。専攻は、国語教育・音声表現・和漢比較文学（中古文学）。帝京中学高等学校・山崎学園富士見中学高等学校の二校で長年にわたり専任教諭。現在、早稲田大学・桜美林大学講師。早稲田大学国語教育学会研究部会「朗読の理論と実践の会」責任者。博士（学術）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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