感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

「人間と教育」を語り直す　教育研究へのいざない

著者名 皇紀夫／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2012.1
請求記号 371/00054/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235943099一般和書２階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 371/00054/
書名 「人間と教育」を語り直す　教育研究へのいざない
著者名 皇紀夫／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2012.1
ページ数 240p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-623-06197-6
分類 371
一般件名 教育学
書誌種別 一般和書
内容紹介 教育の意味と思想、子どもの発達論の神話作用、ニヒリズムと教育の相入反転など、教育を「人間の在り方」の次元に引き寄せて語り直すことで、教育の意味や役割についてより深く考える。
タイトルコード 1001110166907

要旨 教育を「人間の在り方」の次元に引き寄せて語り直す。教育観や子ども観を問い直し、多様な視点に立って教育の意味と役割についてより深く考えるために。
目次 第１部　「人間と教育」はどのように語られてきたか（教育の意味と思想
子どもの発達論の神話作用
教育の制度と物語り
「人間と教育」の語り直し）
第２部　教育研究の前線（臨床教育学の方法論または“目に入ったゴミ”
美と教育―シラー『美育書簡』をめぐって
ニヒリズムと教育の相入反転―意味の声は聞こえるか？）
著者情報 皇 紀夫
　京都大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。