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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

現場で使える教室英語　重要表現から授業への展開まで

著者名 石渡一秀／著 グレッグ・ハイズマン／著 吉田研作／監修
出版者 三修社
出版年月 2011.10
請求記号 3758/00281/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236264412一般和書１階開架　在庫 

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英語教育　英語-会話

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3758/00281/
書名 現場で使える教室英語　重要表現から授業への展開まで
著者名 石渡一秀／著 　 グレッグ・ハイズマン／著 　 吉田研作／監修
出版者 三修社
出版年月 2011.10
ページ数 123p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-384-05609-9
一般注記 付属資料:録音ディスク(1枚 12cm)
分類 375893
一般件名 英語教育 　 英語-会話
書誌種別 一般和書
内容紹介 教師と生徒が英語でインタラクションをしながら、英語による英語の授業を作り上げるためのハンドブック。重要表現や対話例、授業例、7つのタスク例を収録。付属CDで発音が確認できる。コピーして使えるワークシートつき。
タイトルコード 1001110092307

目次 第１章　重要表現（先生のための重要表現
先生と生徒のための重要表現　ほか）
第２章　対話例（先生が主体となる対話例
生徒が主体となる対話例）
第３章　授業例（リスニングのための授業例
リーディングのための授業例　ほか）
第４章　タスク（リスニング活動
リーディング活動　ほか）
著者情報 吉田 研作
　上智大学外国語学部教授、一般外国語教育センター長、上智大学国際言語情報研究所所長。専門は応用言語学。文部科学省が提唱している「英語が使える日本人」育成のためのさまざまなプロジェクトに関与し、日韓中国の高校生の英語力比較、および教師の教え方の比較研究、さらに、国内における文科省指定のＳｕｐｅｒ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｈｉｇｈ　Ｓｃｈｏｏｌと普通校の間の英語教育の違いなどについて研究している。文部科学省では、外国語能力の向上に関する検討会座長、Ｓｕｐｅｒ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｈｉｇｈ　Ｓｃｈｏｏｌ企画評価委員会副委員長、「『英語が使える日本人』を育成するための戦略構想」第１研究グループ・リーダー、文部科学省中央教育審議会外国語専門部会委員などをつとめた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
金子 朝子
　昭和女子大学副学長。１９７７年にサンフランシスコ州立大学修士、１９９２年にテンプル大学で教育学博士取得。昭和女子大学附属中学高等学校教諭を経て、人間文化学部英語コミュニケーション学科、大学院言語教育・コミュニケーション専攻教授。専門は第二言語習得、学習者コーパス研究。国際的な学習者コーパスであるＩＣＬＥ、ＬＩＮＤＳＥＩの日本人コーパス担当。日本学術振興会から科学研究費を受け、学習者コーパスの研究を進める。「２０１０年度英語コーパス学会賞」受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
石渡 一秀
　１９５８年生まれ。青山学院大学文学部英文学科卒業。兵庫教育大学大学院言語教育学科修了。神奈川県立外語短大付属高等学校、岩戸高等学校を経て、２０１１年１０月現在、神奈川県立三浦臨海高等学校にて勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ハイズマン，グレッグ
　アメリカ、ルイジアナ州に生まれる。ルイジアナ州立大学でスペイン語の学士号取得後、テキサス州立大学で日本語を学ぶ。テキサス在住中は日米の企業間通訳を務める傍ら、日本からの留学生に英語やスペイン語を教える。現在北海道にて、公立小学校を中心に英語補助教員として英語教育に情熱を注ぎ、自宅にて多くの学生（小・中・高）に英語の個人指導を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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