蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0237039599 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 2 |
西 | 2132463676 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 3 |
熱田 | 2232609079 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 4 |
南 | 2332354014 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 5 |
東 | 2432268379 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 6 |
港 | 2631737331 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 7 |
瑞穂 | 2931654053 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 8 |
瑞穂 | 2932077429 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 9 |
瑞穂 | 2932301068 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
| 10 |
守山 | 3132259767 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 11 |
緑 | 3232295505 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 12 |
緑 | 3232296057 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 13 |
天白 | 3432532434 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 14 |
山田 | 4130944319 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 15 |
楠 | 4331540478 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
| 16 |
徳重 | 4630525550 | じどう図書 | じどう開架 | | | 貸出中 |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
日本-歴史-昭和時代(1945年以後) 日本-歴史-平成時代 太平洋戦争(1941〜1945)
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
378/00720/ |
| 書名 |
専門性向上につなげる授業の評価・改善 (肢体不自由教育シリーズ) |
| 著者名 |
日本肢体不自由教育研究会/監修
|
| 出版者 |
慶応義塾大学出版会
|
| 出版年月 |
2009.8 |
| ページ数 |
259p |
| 大きさ |
21cm |
| シリーズ名 |
肢体不自由教育シリーズ |
| シリーズ巻次 |
4 |
| ISBN |
978-4-7664-1412-7 |
| 分類 |
3783
|
| 一般件名 |
肢体不自由者
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| 内容注記 |
肢体不自由教育に関する基礎的文献:p240〜243 |
| 内容紹介 |
平成21年3月告示の特別支援学校学習指導要領をふまえ、教育課程編成の要点と、自立活動について解説。先進的な実践報告と、実践研究のまとめ方も詳解した、キャリアアップと授業力の向上に役立つ書。 |
| タイトルコード |
1000910042215 |
| 要旨 |
憲法改正、領土問題、歴史認識問題はなぜ、こんなにも軋轢を招くのか。アメリカで教える気鋭の社会学者が比較文化の視点から、日本の「敗戦の文化」を考察する。私たちが家族、学校、メディアをとおして触れる戦時の物語は多様だ―戦場で英雄だった祖父、加害の体験を話さずに逝った父、トラウマを解消できない被害者たち。それらの記憶は、史実に照らして見直されることなく共存し、家族内では、調和が最優先される語りが主観的に選びとられる。高校の歴史教科書・歴史漫画の分析からは、なぜ若い世代が自国に自信をもてないか、その理由が見えてくる。そしてメディアは、記憶に政治色をつけながら、それぞれ違う物語を映し出す。戦後70年を過ぎた今、不透明な過去に光を当て、問題の核心に迫る。 |
| 目次 |
第1章 敗戦の傷跡と文化的記憶(文化的トラウマ、記憶、国民アイデンティティ 戦争の記憶をめぐる三つの道徳観とその語り ほか) 第2章 個人史と家族史を修復する記憶(戦中世代の証言 語らない親との対話―溝を埋め、傷を癒す ほか) 第3章 敗北感の共有とその位置づけ―メディアのなかの英雄、被害者、加害者の物語(政治パフォーマンスとしての追悼 追悼の季節の文化メディア ほか) 第4章 戦争と平和の教育―子供にどう第二次世界大戦を教えるか(上からの歴史―教科書のなかの戦争と平和 下から見た歴史―「学習漫画」のなかの戦争と平和 ほか) 第5章 敗戦からの回復とは何か―他国との比較から(敗戦の文化を乗り越える―道義的回復に向けた三つの展望 和解のグローバル・モデルはあるのか ほか) |
| 著者情報 |
橋本 明子 1952年東京生まれ。幼少期・青年期をロンドン、東京、ハンブルクで過ごす。1975年、ロンドン大学(ロンドン・スクール・オブ・エコノミクス)社会学部卒業。東京のソニー本社勤務を経て渡米。1984年、イェール大学大学院社会学部博士号取得。東京の国連大学本部勤務を経てふたたび渡米。1989年以降、ピッツバーグ大学社会学部で教鞭をとる。現在、米国ポートランド州立大学客員教授、イェール大学文化社会学研究所客員研究員を兼任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 山岡 由美 津田塾大学学芸学部国際関係学科卒業。出版社勤務を経て翻訳業に従事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
前のページへ