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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

青少年・若者の自立支援　ユースワークによる学校・地域の再生

著者名 柴野昌山／編
出版者 世界思想社
出版年月 2009.9
請求記号 379/00343/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235477486一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 379/00343/
書名 青少年・若者の自立支援　ユースワークによる学校・地域の再生
著者名 柴野昌山／編
出版者 世界思想社
出版年月 2009.9
ページ数 229p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-7907-1434-7
分類 3793
一般件名 青少年教育
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p211〜223
内容紹介 現代日本の青少年、若者の自立への課題とそれをとりまく教育現実を客観的に見据え、これまでの学問的蓄積をふまえて、いかなる視点・方法を用いれば自立への支援と学校・地域の再生が可能かを考える。
タイトルコード 1000910049230

要旨 境界性喪失時代の自立を考察。ボランタリーなグループ参加が人間を育てる―この視点に立って、現代日本の青少年・若者が抱える自立への課題とユースワークによる成長支援の方向をさぐる。
目次 序章　規律モデルから成長モデルへ―そのパラドックス
第１章　グループの力を生かす自立支援の技法―なぜユースワークなのか
第２章　子どもの集団づくりと学校・地域の連携―コミュニティの学校支援
第３章　学校における児童生徒の自立支援―「未来」に向けた生徒指導
第４章　青少年のグループ・サークル活動―青少年施設の役割と自立支援
第５章　問題行動の発見と対応―「いじめ」空間の変容とメディア社会
第６章　若者のキャリア形成―新しい職業指導の課題
第７章　性支配の構造とセクシュアリティ―親密な関係性とＤＶ
第８章　揺らぐ自立システムと若者支援の方途―「ホリスティックな自立」へ向けて
第９章　「一人前」の若者をどう育てるか
参考資料　戦後日本の青少年教育と青少年対策―生徒指導の変遷を中心に
著者情報 柴野 昌山
　京都大学大学院博士課程退学（教育社会学専攻）。教育学博士。京都大学名誉教授。元早稲田大学特任教授。現在、関西福祉大学特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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