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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

心のうわがき図鑑　自己肯定感低めさんに捧ぐ

著者名 なおにゃん／[著]
出版者 KADOKAWA
出版年月 2025.3
請求記号 //

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237424692一般和書１階開架　在庫 
2 西2132436243一般和書一般開架　貸出中 
3 熱田2232296257一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 //
書名 心のうわがき図鑑　自己肯定感低めさんに捧ぐ
著者名 なおにゃん／[著]
出版者 KADOKAWA
出版年月 2025.3
ページ数 1コンテンツ
一般注記 底本:2025年刊
分類 49379
一般件名 精神衛生
書誌種別 電子図書
内容紹介 「自分を責める言葉」を「笑えるポジティブな言葉」にうわがきすると、ちょっと生きやすくなる。HSPやうつと付き合ってきた著者が、実際に心の中でとなえる言葉をエピソードとともに紹介したイラストエッセイ。
タイトルコード 1002510028839

要旨 境界性喪失時代の自立を考察。ボランタリーなグループ参加が人間を育てる―この視点に立って、現代日本の青少年・若者が抱える自立への課題とユースワークによる成長支援の方向をさぐる。
目次 序章　規律モデルから成長モデルへ―そのパラドックス
第１章　グループの力を生かす自立支援の技法―なぜユースワークなのか
第２章　子どもの集団づくりと学校・地域の連携―コミュニティの学校支援
第３章　学校における児童生徒の自立支援―「未来」に向けた生徒指導
第４章　青少年のグループ・サークル活動―青少年施設の役割と自立支援
第５章　問題行動の発見と対応―「いじめ」空間の変容とメディア社会
第６章　若者のキャリア形成―新しい職業指導の課題
第７章　性支配の構造とセクシュアリティ―親密な関係性とＤＶ
第８章　揺らぐ自立システムと若者支援の方途―「ホリスティックな自立」へ向けて
第９章　「一人前」の若者をどう育てるか
参考資料　戦後日本の青少年教育と青少年対策―生徒指導の変遷を中心に
著者情報 柴野 昌山
　京都大学大学院博士課程退学（教育社会学専攻）。教育学博士。京都大学名誉教授。元早稲田大学特任教授。現在、関西福祉大学特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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