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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意　コミュニケーション行動の基盤について

著者名 徳永豊／著
出版者 慶応義塾大学出版会
出版年月 2009.2
請求記号 378/00685/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235382033一般和書２階開架人文・社会在庫 

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心身障害児　注意　社会的相互作用　発達心理学

書誌詳細

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請求記号 378/00685/
書名 重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意　コミュニケーション行動の基盤について
著者名 徳永豊／著
出版者 慶応義塾大学出版会
出版年月 2009.2
ページ数 157p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7664-1575-9
分類 378
一般件名 心身障害児 　 注意 　 社会的相互作用
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p150〜157
内容紹介 乳幼児が獲得する「共同注意」の形成までを「三項関係形成モデル」として示し、障害が重度な子どもの事例研究によって、「自分の理解」や「他者への働きかけ」「対象物の操作」の発達の筋道を示す。
タイトルコード 1000810148497

要旨 意図・感情の共有や人間関係の形成に必要な「共同注意」は、いかにして成立するか。乳幼児が獲得する「共同注意」の形成までを「三項関係形成モデル」として示し、障害が重度な子どもの事例研究によって、「自分の理解」や「他者への働きかけ」「対象物の操作」の発達の筋道を示す。
目次 第１章　障害のある子どものコミュニケーション行動
第２章　肢体不自由を主とする重度・重複障害児の対人相互交渉
第３章　乳幼児の発達における共同注意関連行動について
第４章　対人相互交渉における身体接触の意義について
第５章　自己‐他者‐対象物の発達に関する子どもの体験モデル―三項関係形成モデルの提案
第６章　重度・重複障害児の対人相互交渉に関する事例研究


内容細目表：

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