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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

インディアンの環境教育

著者名 グレゴリー・カヘーテ／著 塚田幸三／訳
出版者 日本経済評論社
出版年月 2009.2
請求記号 3725/00053/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235376753一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3725/00053/
書名 インディアンの環境教育
著者名 グレゴリー・カヘーテ／著 　 塚田幸三／訳
出版者 日本経済評論社
出版年月 2009.2
ページ数 350p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-8188-2039-5
原書名 Look to the mountain
分類 37253
一般件名 アメリカ合衆国-教育 　 環境教育 　 民族教育
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p340〜345
内容紹介 先住民の伝統教育の今日的意義を深く掘り下げ、近代西洋の教育や世界観の問題点と環境危機の根源を照らし出す。ESD(持続発展教育)の体験的理解のための書。
タイトルコード 1000810144762

要旨 先住民の伝統教育の今日的意義を深く掘り下げ、近代西洋の教育や世界観の問題点と環境危機の根源を照らし出す。ＥＳＤ（持続発展教育）の体験的理解のための格好の一書。
目次 序章　部族的視点からみたアメリカの教育
第１章　顔を見つけ、心を見つけ、基盤を見つける―部族的教育の概要
第２章　いのちのために―先住民的教育のスピリチュアルエコロジー
第３章　歌う水―先住民の教育における環境的基盤
第４章　神話を生きる―アメリカインディアンの教育の神話的基盤
第５章　心の声を見る―部族的教育の視覚的・美術的基盤
第６章　私たちは皆つながっている―先住民の教育の共同体的基盤
第７章　ビジョンを生きる―二一世紀の世界のための先住民の教育
第８章　まとめとして―個人の変容における先住民の教育とその役割
補遺―先住民の教授と学習に関するオリエンテーションの概要
著者情報 カヘーテ，グレゴリー
　教育家、芸術家、教育コンサルタントである。ニューメキシコ州サンタクララ・プエブロ出身のテワ・インディアンで、パトリシア夫人と息子ジェイムズと共に今も故郷で暮らしている。ニューメキシコハイランド大学から生物学／社会学の学士号（Ｂ．Ａ．）を、ニューメキシコ大学から教育学の修士号（Ｍ．Ａ．）を、ロサンゼルスのインターナショナルカレッジから社会科教育学の博士号を取得している。著者はサンタフェのアメリカインディアン芸術研究所（Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ｉｎｄｉａｎ　Ａｒｔｓ）で幅広く教えてきたが、その文化交流研究センター（Ｃｅｎｔｅｒ　ｆｏｒ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ａｎｄ　Ｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｅｘｃｈａｎｇｅ）の創設者であり、所長を務めた。さらに、米国各地のみならず、広くカナダ、ヨーロッパ、旧ソ連でも、学校や大学で教育プログラムの講義を行ってきた。また、環境教育および自然科学・社会科学・芸術に関する多文化共生カリキュラム／プログラム開発を専門とする教育コンサルタント会社、テワ教育コンサルティングも経営している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
塚田 幸三
　１９５２年生まれ。大阪府立大学農学部卒・英国エジンバラ大学獣医学部修士課程修了。翻訳著述業(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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