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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

フィンランドの先生学力世界一のひみつ

著者名 R.ヤック‐シーヴォネン／編 H.ニエミ／編 関隆晴／監訳
出版者 桜井書店
出版年月 2008.12
請求記号 3723/00074/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235322591一般和書２階開架人文・社会在庫 

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3723892

書誌詳細

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請求記号 3723/00074/
書名 フィンランドの先生学力世界一のひみつ
著者名 R.ヤック‐シーヴォネン／編 　 H.ニエミ／編 　 関隆晴／監訳
出版者 桜井書店
出版年月 2008.12
ページ数 261,49p
大きさ 20cm
ISBN 978-4-921190-55-2
原書名 Research‐based teacher education in Finland
分類 3723892
一般件名 フィンランド-教育 　 教員 　 教員養成
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:巻末p25〜49
内容紹介 学習到達度調査(PISA)で好成績をおさめるなど、今、フィンランドの教育が注目を集めている。日本の教育とどこがどうちがうのか。教員養成の考え方とシステムの解説を中心に、学力世界一のひみつに迫る。
タイトルコード 1000810124190

要旨 いまフィンランドの教育が注目を集めています。本書は、教員養成の考え方とシステムの解説を中心に、学力世界一のひみつに迫ります。
目次 フィンランドの教育制度と先生の役割
第１部　フィンランドの先生（ボローニャ・プロセスの展開
研究に基礎を置く教員養成
教育実習の機能
探究型教育実習のスーパービジョン
先生の成長を支えるメンター制度
研究者としての先生による教育研究ネットワーク―相互作用的な専門職性と力量形成のための広場
情報通信技術を教育に活用できる先生の養成）
第２部　学力世界一のひみつ（初級学年の読み書き教育のできる先生
才能ある子どもを教育する
学習困難を克服する
「学び学習力」を診断する―教育制度の効果と公正さを点検し改善するためのツール
ジェンダーの視点に立って
市民性を育てる―教師教育への挑戦）
著者情報 ヤック‐シーヴォネン，リトヴァ
　ヘルシンキ大学、ヴォッケ・プロジェクトマネージャー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ニエミ，ハンネレ
　ヘルシンキ大学副学長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
関 隆晴
　大阪教育大学教授・地域連携教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
二文字 理明
　大阪教育大学教授・北欧学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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