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書誌情報サマリ

書名

地殻災害の軽減と学術・教育　(学術会議叢書)

著者名 佐竹健治／[ほか著] 日本学術協力財団／編集
出版者 日本学術協力財団
出版年月 2016.1
請求記号 453/00236/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236837050一般和書２階開架自然・工学在庫 

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書誌詳細

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請求記号 453/00236/
書名 地殻災害の軽減と学術・教育　(学術会議叢書)
著者名 佐竹健治／[ほか著] 　 日本学術協力財団／編集
出版者 日本学術協力財団
出版年月 2016.1
ページ数 273p
大きさ 21cm
シリーズ名 学術会議叢書
シリーズ巻次 22
分類 453
一般件名 地震 　 火山 　 災害予防
書誌種別 一般和書
内容紹介 2013年11月に行われた日本学術会議主催の学術フォーラムの報告と、「地殻災害の予知と研究計画」に関する書き下ろし原稿を収録。「災害の軽減に貢献するための地震火山観測研究計画の推進について(建議)」も掲載。
タイトルコード 1001510110090

要旨 日本人には痛々しいばかりの英語能力願望がある。しかし、その願望のために目が曇ってしまっている。常識で考えれば、直ぐにおかしいと気づくことが理解できなくなってしまっている。例えば、「６年も学校で英語を勉強しているのに、ちっとも喋れるようにならない」などというのがこの典型である。本書は、そうした冷静さを欠いた主張がなぜなされるのかを、教育関係者はもとより、英語教育に関心のある一般読者の方々にも、分かりやすく解説する。
目次 １　常識が停止するとき（「何年も習って、使えない」
小学校英語をめぐって
英語学習の不思議　ほか）
２　常識が通じなくなるわけ（常識が通じなくなる状況とは―一般的に言えば
常識が通じなくなる状況とは―英語教育に即して言えば
英語教育特有の問題―英語教育だけの事情を言うと　ほか）
３　常識を取り戻すために（自覚、整理、覚悟
英語力をつけるために―教育政策として
苦手イメージを払拭するために　ほか）


内容細目表：

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