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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

教育工場の子どもたち　(岩波現代文庫)

著者名 鎌田慧／著
出版者 岩波書店
出版年月 2007.4
請求記号 3721/00173/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235342920一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3721/00173/
書名 教育工場の子どもたち　(岩波現代文庫)
著者名 鎌田慧／著
出版者 岩波書店
出版年月 2007.4
ページ数 273p
大きさ 15cm
シリーズ名 岩波現代文庫
シリーズ名 社会
シリーズ巻次 151
ISBN 4-00-603151-3
ISBN 978-4-00-603151-0
分類 372155
一般件名 愛知県-教育 　 千葉県-教育 　 栃木県-教育
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009917007752

要旨 可変とは変わる自由。ただし、表面を変えるのではない。次元を変えることだ。２１世紀に入り、世界は益々多様化し日々変動している。現在にこそ、多次元を考える「可変思考」は深い意味を持つ。その思考法の生活・仕事・教育への応用を著者は提言。数式はなし。卑近な例を上げての解説は明瞭でユニーク。豊かな経験と学識に裏打ちされた大数学者のエネルギーに満ちた好著。
目次 １　可変思考が創造を生む（「可変性」が人間とロボットを分ける
引いてダメなら足してみよう　ほか）
２　可変思考が問題を解決する（“ウォント”こそが発明の母である
挫折を経験しない者は強くなれない　ほか）
３　可変思考で発想を転換する（自分独自のパラメーターをもつ
行き詰まったら、違う次元で考えてみる　ほか）
４　可変教育が能力を開発する（親は子供に対して可変座標をもつべきだ
「学力」とは「学びとる力」である　ほか）


内容細目表：

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