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蔵書情報

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所蔵数 6 在庫数 6 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

国語教科書の思想　(ちくま新書)

著者名 石原千秋／著
出版者 筑摩書房
出版年月 2005.10
請求記号 3758/00134/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0234744464一般和書１階開架　在庫 
2 西2131475234一般和書一般開架　在庫 
3 熱田2231309564一般和書一般開架　在庫 
4 南2331263075一般和書一般開架　在庫 
5 瑞穂2931295220一般和書一般開架　在庫 
6 中川3031341518一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 3758/00134/
書名 国語教科書の思想　(ちくま新書)
著者名 石原千秋／著
出版者 筑摩書房
出版年月 2005.10
ページ数 206p
大きさ 18cm
シリーズ名 ちくま新書
シリーズ巻次 563
ISBN 4-480-06270-X
分類 3758
一般件名 国語科 　 教科書
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009915047312

要旨 戦後の学校教育は子供の人格形成を使命の一つとしてきた。現在、その役割を担っているのが国語である。「読解力低下」が問題視される昨今、国語教育の現場では何が行われているのか？小・中学校の教科書、なかでもシェアの高いいくつかの教科書をテクストに、国語教科書が子供たちに伝えようとする「思想」が、どのような表現や構成によって作られているかを構造分析し、その中に隠されたイデオロギーを暴き出す。
目次 第１章　「読解力低下問題」とは何か（国語教育をめぐる「誤解」
「読解力低下」の一人歩き
ＰＩＳＡの「読解力」試験とはどういうものか
新しい科目の立ち上げ）
第２章　自己はどのように作られるのか―小学国語（自然に帰ろう
父の不在の意味
自己と他者に出会う
他者のいない情報
二つの定番教材）
第３章　伝える「私」はどこにあるのか―中学国語（強いられるコミュニケーション
「道徳」の方へ
「わたしたち」というレトリック
なんのための豊かさか）
著者情報 石原 千秋
　１９５５年生まれ。成城大学文芸学部卒業。同大学院文学研究科国文学専攻博士課程後期中退。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。専攻は日本近代文学。文学テクストを現代思想の枠組を使って分析、時代状況ともリンクさせた斬新な読みを展開する。また、「国語」教育について、特に入試国語の読解を通した問題提起も積極的に行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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