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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

ブリーフ学校カウンセリング　解決焦点化アプローチ 　(学校心理学入門シリーズ)

書いた人の名前 市川千秋／監修 宇田光／編集 桜井禎子／編集
しゅっぱんしゃ ナカニシヤ出版
しゅっぱんねんげつ 2004.6
本のきごう 3714/00763/

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1 鶴舞0235538121一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

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37143
カウンセリング

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3714/00763/
本のだいめい ブリーフ学校カウンセリング　解決焦点化アプローチ 　(学校心理学入門シリーズ)
書いた人の名前 市川千秋／監修 　 宇田光／編集 　 桜井禎子／編集
しゅっぱんしゃ ナカニシヤ出版
しゅっぱんねんげつ 2004.6
ページすう 133p
おおきさ 21cm
シリーズめい 学校心理学入門シリーズ
シリーズかんじ 1
ISBN 4-88848-839-8
ぶんるい 37143
いっぱんけんめい カウンセリング
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 文献:p123〜129
タイトルコード 1009914019191

ようし 学校現場で直面する様々な場面で試みた事例を校種別に報告。これらの実践事例は、「男女仲良く」を学級単位で指導する事例、「英語学習に悩む」生徒や、「幻覚が見える」と訴える中学生への適用、さらに高校での「進路指導」事例や、「学校をやめたい」という高校生に対して、さらには、全校体制での取り組みや、スクールカウンセラーによる実践等である。
もくじ 第１部　小学校の部（解決焦点化アプローチの考え方
「男女仲良く」を、学級単位で試みる）
第２部　中学校の部（英語の学習に悩みをもつ中学生に担任が試みる
「幻覚が見える」と訴えた女子中学生がシングルセッションで好転）
第３部　高校の部（学習習慣が身についた事例
「授業がつまらない」と訴える生徒に働きかける）
第４部　解決焦点化アプローチの活用（解決焦点化アプローチに中学校全体で取り組む
スクールカウンセラーによる不登校生徒の親や教師へのサポート）
ちょしゃじょうほう 市川 千秋
　皇学館大学文学部。学校心理士。臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
宇田 光
　南山大学総合政策学部。学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
桜井 禎子
　三重大学教育学部。学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
有門 秀記
　三重県一志郡鵲小学校。学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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