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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

明日をひらく30人学級　(かもがわブックレット)

書いた人の名前 八尾坂修／著
しゅっぱんしゃ かもがわ出版
しゅっぱんねんげつ 1999.08
本のきごう 374/00068/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞3430628762一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

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3741

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 374/00068/
本のだいめい 明日をひらく30人学級　(かもがわブックレット)
書いた人の名前 八尾坂修／著
しゅっぱんしゃ かもがわ出版
しゅっぱんねんげつ 1999.08
ページすう 63p
おおきさ 21cm
シリーズめい かもがわブックレット
シリーズかんじ 123
ISBN 4-87699-434-X
ぶんるい 3741
いっぱんけんめい 学級編成
本のしゅるい 一般和書
タイトルコード 1009819029474

ようし 本書では、以下の三つの観点から、明日をひらく３０人学級について提言をしています。第一に、今日の教員採用減に伴う教職員の年齢構成の不均衡などがもたらす学校を取り巻く変化の側面からです。第二は、アメリカにおける少人数学級の実現に向けた学級規模政策の効果という点からです。特に成果が見いだされるテネシー州のスタープロジェクト、カリフォルニア州の改革、および全州的傾向に焦点をあてます。第三は、弾力的な学級編制に取り組んでいる自治体の事例、各政党や教職員団体などの少人数学級に根ざした政策の動向、国レベルでの展開、少人数学級を望む声などの視点からの検討です。
もくじ １　教員採用減による学校の変化と少人数学級
２　アメリカの少人数学級の取り組みから学ぶ
３　少人数学級実現に向けての試み


ないよう細目表：

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