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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

教育を変える学校図書館の可能性　子どもたち一人ひとりが主人公 　(みんなの図書館双書)

著者名 学校図書館問題研究会／編
出版者 教育史料出版会
出版年月 1998.08
請求記号 017/00006/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0233280056一般和書２階開架人文・社会在庫 
2 千種2830500118一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 017/00006/
書名 教育を変える学校図書館の可能性　子どもたち一人ひとりが主人公 　(みんなの図書館双書)
著者名 学校図書館問題研究会／編
出版者 教育史料出版会
出版年月 1998.08
ページ数 229p
大きさ 19cm
シリーズ名 みんなの図書館双書
シリーズ巻次 10
シリーズ名 司書のいる学校図書館
シリーズ巻次 2
ISBN 4-87652-346-0
分類 017
一般件名 学校図書館
書誌種別 一般和書
タイトルコード 1009810030170

要旨 本書では、小・中学校、高校、障害児学校から、八つの学校図書館を紹介しています。いずれの図書館にも専門の職員がいて、日常的に図書館を動かしています。どの実践からも、子どもたちの「知りたい」「読みたい」「調べたい」という気持ちを大切にしている姿が伝わるでしょう。そこでは、学校図書館が子どもたちの生活のなかに、授業をはじめとする教育活動のなかにしっかりと根づいています。それだけではありません。子どもたちが、教師が、授業が、学校が変わっていくようすも見えてくるはずです。学校図書館は教育のあり方を変える可能性をもっているのです。もちろん、そのためには司書としての専門性を、教師が教師としての専門性をみがいていくことが大切です。
目次 序　いま学校図書館がやらなければならないこと（学校図書館の現状と課題）
第１章　学校図書館のサービスが教育を支える（学校には図書館があってね…
学校図書館は「どこでもドア」　ほか）
第２章　学校図書館で心の扉を開く（「わたしのセンター」と言ってもらうために
子どもたちに本の力を―中学校図書館においてのブックトークとおはなし会　ほか）
第３章　「座談会」学校図書館の明日に向けて語る―法「改正」をふまえて


内容細目表：

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