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一般和書
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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

幼児教育を考える　(岩波新書)

著者名 藤永保／著
出版者 岩波書店
出版年月 1990
請求記号 N3761/00918/

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1 鶴舞0232636407一般和書２階書庫　在庫 
2 東2431410386一般和書一般開架　貸出中 

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幼児教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N3761/00918/
書名 幼児教育を考える　(岩波新書)
著者名 藤永保／著
出版者 岩波書店
出版年月 1990
ページ数 218p
大きさ 18cm
シリーズ名 岩波新書
シリーズ巻次 新赤版121
ISBN 4-00-430121-1
分類 3761
一般件名 幼児教育
書誌種別 一般和書
内容注記 参考文献:p217〜218
タイトルコード 1009410093526

要旨 厳しくしつけるか、個性を尊重し自主性を伸ばすか。受験戦争の低年齢化に伴い、幼児からの能力開発や英才教育をうたう塾も花盛りである。発達心理学の立場から、ミルやウィーナー、ヴァイオリンの鈴木メソッド等の実例に即して早期教育のもつ意味を考え、日米の子どもの知的発達比較なども紹介しつつ幼児教育はどうあるべきかを検討する。
目次 １　開かれた能力と人間発達（ヒトの成長と初期教育
日本の幼児教育）
２　英才教育の光と影（遺伝か教育か
英才教育の試み）
３　子どもの成長と環境の力（野生児の神話が語るもの
見すてられた子どもたち）
４　初期教育を考える（初期教育の意味
初期教育の二つの方向
英才教育の課題）
著者情報 藤永 保
　１９２６年長崎県に生まれる。１９５２年東京大学文学部心理学科卒業。専攻は発達心理学。現在、お茶の水女子大学名誉教授、東洋英和女学院大学講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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