感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 1 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 1

書誌情報サマリ

書名

じぶんで考えじぶんで話せるこどもを育てる哲学レッスン　増補2版

著者名 河野哲也／著
出版者 河出書房新社
出版年月 2026.1
請求記号 809/01204/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 名東3332891856一般和書一般開架　貸出中 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

河野哲也
8096　8096
【ほんとうの会議　：　ネガティブ・ケ…】 ほんとうの会議　：　ネガティブ・ケ…
帚木蓬生／著 【ほんとうの会議　：　ネガティブ・ケ…】 ほんとうの会議　：　ネガティブ・ケ…
帚木蓬生／著 【現代社会を生き抜く力が身につく実践…】 現代社会を生き抜く力が身につく実践…
吉田あけみ／編著 【ファシリテーションは7日間でわかり…】 ファシリテーションは7日間でわかり…
平石直之／著,春… 【13歳からのディベートスキル　：　…】 13歳からのディベートスキル　：　…
名和田竜／著 【13歳からのディベートスキル　：　…】 13歳からのディベートスキル　：　…
名和田竜／著 【そのまま使えるアイスブレイクのアイ…】 そのまま使えるアイスブレイクのアイ…
ワークショップ探… 【そのまま使えるアイスブレイクのアイ…】 そのまま使えるアイスブレイクのアイ…
ワークショップ探… 【一流ファシリテーターの空気を変える…】 一流ファシリテーターの空気を変える…
中島崇学／著 【知っておけば怖くないファシリテーシ…】 知っておけば怖くないファシリテーシ…
竹本記子／監修 【議論の極意　：　どんな相手にも言い…】 議論の極意　：　どんな相手にも言い…
紀藤正樹／著 【知っておけば怖くないファシリテーシ…】 知っておけば怖くないファシリテーシ…
竹本記子／監修 【話が進む仕切り方　：　会議/プロジ…】 話が進む仕切り方　：　会議/プロジ…
沢渡あまね／著 【話し合いの作法　：　「対話と決断」…】 話し合いの作法　：　「対話と決断」…
中原淳／著 【30分ファシリテーション　：　会議…】 30分ファシリテーション　：　会議…
前田鎌利／著 【13歳からのファシリテーション　：…】 13歳からのファシリテーション　：…
ちょんせいこ／著 【描いて場をつくるグラフィック・レコ…】 描いて場をつくるグラフィック・レコ…
有廣悠乃／編著,… 【そのまま使えるオンラインの“場づく…】 そのまま使えるオンラインの“場づく…
ワークショップ探… 【テクニックに走らないファシリテーシ…】 テクニックに走らないファシリテーシ…
米井隆／著,岩元… 【オンラインで仕事が変わる、組織が変…】 オンラインで仕事が変わる、組織が変…
香取一昭／著,大…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 809/01204/
書名 じぶんで考えじぶんで話せるこどもを育てる哲学レッスン　増補2版
著者名 河野哲也／著
出版者 河出書房新社
出版年月 2026.1
ページ数 313p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-309-29573-2
分類 8096
一般件名 会議・討論のしかた 　 青少年教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 他人と合理的に議論する力、自分自身で自律的に考える力を養うことができる対話授業「こども哲学」を提案。その理論から実践法までを、イラストを交えてわかりやすく解説する。親子やきょうだいのあいだでの進め方も掲載。
書誌・年譜・年表 文献:p310〜312
タイトルコード 1002510078017

要旨 こどもが本来持っている力を伸ばそう。それぞれが、自分の感じている問いを出し、それらを皆で共有し、これまでの知識や技術を刷新しながら、解答や解決を求めていく―哲学対話は、ＡＩが普及した現代社会の教育において、もっとも重要な学びです。親子やきょうだいでの進め方。うまくいかないときの対応。学校での成果とこれから。「哲学対話」入門のロングセラー。第一人者が理論と実践方法をわかりやすく解説！
目次 １　こどもが本来持っている力を伸ばそう―聞いて、考えて、話すための環境づくり（「ひとりの人間」にしよう
自分の言葉を持とう
多様な友だちと話せるようにしよう
世界中のこどもたちと話せる力をつけよう
批判的に、創造的に、ケア的に考えよう
ひとの話に耳を傾けられるようになろう）
２　こどもの対話する力を育てよう―大人もこどもと一緒に考える（リラックスできる環境づくりから
テーマとルールの決め方
こどもから言葉が出ないときどうするか
続けるための声のかけ方
自由に話が進むことをおそれない
次につながる評価のしかた
科目ごとに取り入れてみよう）
著者情報 河野 哲也
　１９６３年生まれ。立教大学文学部教育学科教授。専門は哲学・教育哲学。ＮＰＯ法人「こども哲学　おとな哲学アーダコーダ」副代表理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。