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本のないよう

じどう図書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 29 ざいこのかず 20 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

どうやってねるのかな　(幼児絵本シリーズ)

書いた人の名前 やぶうちまさゆき／[著]
しゅっぱんしゃ 福音館書店
しゅっぱんねんげつ 1987
本のきごう ｴ/05269/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0234965978じどう図書児童書研究　在庫 
2 鶴舞0237815147じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
3 鶴舞0238125991じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
4 西2131633089じどう図書じどう開架ようじ在庫 
5 熱田2232596995じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
6 熱田2232603700じどう図書じどう開架ようじ在庫 
7 南2332057088じどう図書じどう開架ちしきの本在庫 
8 東2432195721じどう図書じどう開架ようじ在庫 
9 中村2531540660じどう図書じどう開架ようじ在庫 
10 中村2532105760じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
11 港2632639452じどう図書じどう開架ちしきの本在庫 
12 北2731622631じどう図書じどう開架ようじ在庫 
13 北2732032483じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
14 千種2831558982じどう図書じどう開架ちしきの本在庫 
15 瑞穂2931782904じどう図書じどう開架ようじ在庫 
16 中川3031813466じどう図書じどう開架ようじ在庫 
17 中川3032417770じどう図書じどう開架ようじ在庫 
18 守山3132288246じどう図書じどう開架ようじ在庫 
19 守山3132402276じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
20 緑3231858667じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
21 名東3331769871じどう図書じどう開架ようじ在庫 
22 名東3332591977じどう図書じどう開架ようじ貸出中 
23 天白3432110330じどう図書じどう開架ようじ在庫 
24 山田4139174637じどう図書じどう開架ちしきの本在庫 
25 山田4239053780じどう図書じどう開架ちしきの本貸出中 
26 南陽4239053772じどう図書じどう開架ようじ在庫 
27 楠4331271397じどう図書じどう開架ようじ在庫 
28 徳重4630361642じどう図書じどう開架ようじ在庫 
29 徳重4630361659じどう図書じどう開架ようじ在庫 

かんれんしりょう

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しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう ｴ/05269/
本のだいめい どうやってねるのかな　(幼児絵本シリーズ)
書いた人の名前 やぶうちまさゆき／[著]
しゅっぱんしゃ 福音館書店
しゅっぱんねんげつ 1987
ページすう 31p
おおきさ 19cm
シリーズめい 幼児絵本シリーズ
シリーズめい 薮内正幸のどうぶつ絵本
ISBN 4-8340-0152-0
ぶんるい ｴ
本のしゅるい じどう図書
タイトルコード 1009410000572

ようし ＡＩに仕事を奪われない大人になる！これからの時代を生き抜くために知っておきたい生成ＡＩの活かし方。ＡＩと一緒に「考える力」が育つ本当に役立つ入門書。
もくじ 第１章　ＡＩって何？
第２章　ＡＩは生活の中でどう使われているの？
第３章　生成ＡＩを使ってみよう【基本編】
第４章　生成ＡＩを使ってみよう【応用編】
第５章　生成ＡＩとプライバシー・安全な使い方
第６章　生成ＡＩの未来と私たちの役割
ちょしゃじょうほう 田中 博之
　早稲田大学教職大学院教授。１９６０年北九州市生まれ。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学専任講師、助教授、教授を経て、２００９年４月より現職。研究活動として、学級力向上プロジェクトの研究、子どもの学習改善と学習評価の開発研究、子どもの自己成長力を伸ばす授業づくり、生成ＡＩの教育利用の研究等、これからの学校に求められる新しい教育手法を作り出していく先進的な研究に従事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
樋口 悠
　山梨学院小学校カリキュラムセンター長。早稲田大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻修了。教育における生成ＡＩの実践的活用に焦点を当て、ＩＣＴの教育的可能性の研究に従事。とりわけ、初等教育における生成ＡＩ活用実践を研究し、人間とＡＩの協働プロセスにより創造力の育成を図る「Ｈｕｍａｎ‐ＡＩ　Ｃｒｅａｔｉｏｎ　Ｃｙｃｌｅ　Ｍｏｄｅｌ」の提案とその授業実践を通じて、ＡＩ時代における新たな学びの形を提示している。革新的なＩＣＴ活用教育実践が集うＩＣＴ夢コンテストで文部科学大臣賞を受賞。文部科学大臣優秀教教職員表彰　社会に関かれた教育実践奨励賞を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
宮田 好展
　洗足学園小学校教諭。ＩＣＴ統括、入試広報および進路指導部の責任者を務める。社会科を担当し、子どもたちが社会問題を「自分ごと」として捉え、主体的に学ぶ授業を実践している。ＩＣＴや生成ＡＩの教育活用に関心が高く、生成ＡＩパスポートをはじめ、Ｇｏｏｇｌｅ　Ｃｅｒｔｉｆｉｅｄ　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ＣｈｒｏｍｅＯＳ　ＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｏｒやＤａＶｉｎｃｉ　Ｒｅｓｏｌｖｅ　１８　Ｃｅｒｔｉｆｉｅｄ　Ｔｒａｉｎｅｒなど多様な資格を有する。小学校間のオンライン交流学習や探究的な学びを通じて、子どもたちが学びを社会に発信する力を育むことを目指す。総合旅行業務取扱管理者資格を保有(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
佐藤 典子
　仙台市立小学校教諭。校内研究、学力向上、情報教育を担当。２０２５年度は、児童の主体的な学びを育む授業づくりに重点的に取り組んでいる。２０２４年度、早稲田大学教職大学院を修了。田中博之教授のもとで、生成ＡＩを活用した授業に関する実践研究を行った。ＩＣＴの効果的な活用や、子どもが主体的に学びに向かう環境づくりに関心がある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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