感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

本のないよう

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 本のくわしいないようです。 この本は、今 0 人がよやくしています。
  • ・この本をよやくをするときは、「よやくカートに入れる」ボタンをクリックしてください。よやくするには、図書館がはっこうしたパスワードが必要です。
    ・「よやくカートに入れる」ボタンが出ないものはインターネットからよやくできません。

ぞうしょじょうほう

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

本のかず 1 ざいこのかず 1 よやくのかず 0

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

中国学入門　中国古典を学ぶための13章

書いた人の名前 二松學舍大学文学部中国文学科／編
しゅっぱんしゃ 勉誠出版
しゅっぱんねんげつ 2015.4
本のきごう 222/00302/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

とうろくするほんだなログインすると、マイほんだながりようできます。

本のばしょ

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0236643011一般和書２階書庫　在庫 

かんれんしりょう

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　3788
発達障害　国語科　家庭教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 222/00302/
本のだいめい 中国学入門　中国古典を学ぶための13章
書いた人の名前 二松學舍大学文学部中国文学科／編
しゅっぱんしゃ 勉誠出版
しゅっぱんねんげつ 2015.4
ページすう 7,220p
おおきさ 21cm
ISBN 978-4-585-20033-8
ぶんるい 222
いっぱんけんめい 中国学
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 中国の文学・歴史・思想・芸術などの文化を研究する「中国学」。古代から20世紀にいたる中国文化の展開や日本における影響を概観し、その豊穣な世界を分かりやすく紹介する。中国学の学習に有用なサイト集も収録。
タイトルコード 1001510008050

ようし おうちでできるサポート例をまんがで紹介！
もくじ １　読み書きの力が心配なときに保護者が知っておきたいこと（中高学年のサポートで大切にしたいこと
学年に応じたサポートの変化　ほか）
２　発達障害と読み書き支援の基礎知識（学習障害（ＬＤ）
注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）　ほか）
３　学習習慣ややる気についてのサポート（家では座って学習できない
帰宅すると疲れていて学習ができない　ほか）
４　文字や文の読み書きについてのサポート（漢字の読みが苦手
漢字の書きが苦手　ほか）
ちょしゃじょうほう 小池 敏英
　尚絅学院大学特任教授。東京学芸大学名誉教授。博士（教育学）。ＮＰＯ法人ぴゅあ・さぽーと理事長。専門はＬＤの子どもの認知評価と学習支援、発達障害や重症心身障害のある子どものコミュニケーション支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
成田 まい
　秋田こどもの心と発達クリニック臨床発達心理士。東京学芸大学教育学研究科修士課程修了。修士（教育学）。秋田こどもの心と発達クリニック・市立秋田総合病院小児科・秋田大学医学部附属病院にて心理士として発達臨床に携わる。専門は読解困難を主とした読み書き困難の認知評価とそれに基づく学習支援。保護者向け「ＬＩＴＡＬＩＣＯ発達特性検査」の学習領域を監修(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
松尾 麻衣
　石井麻衣。ＮＰＯ法人ぴゅあ・さぽーと支援相談員。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士（教育学）。社会福祉法人鶴風会西多摩療育支援センター等で心理士として勤務し、発達障害児者の診断、療育、保護者の相談などを担当。幼稚園、保育園、学校、特別支援学校の巡回相談にも携わる。２０２０年１月から現職。公認心理師、臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


ないよう細目表：

前のページへ
ページのせんとうへ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。