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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

社会の起源　動物における群れの意味 　(ブレインサイエンス・レクチャー)

著者名 菊水健史／著 市川眞澄／編
出版者 共立出版
出版年月 2019.4
請求記号 4817/00326/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237695283一般和書２階開架自然・工学在庫 

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書誌詳細

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請求記号 4817/00326/
書名 社会の起源　動物における群れの意味 　(ブレインサイエンス・レクチャー)
著者名 菊水健史／著 　 市川眞澄／編
出版者 共立出版
出版年月 2019.4
ページ数 11,143p
大きさ 21cm
シリーズ名 ブレインサイエンス・レクチャー
シリーズ巻次 6
ISBN 978-4-320-05796-8
分類 48171
一般件名 動物生態学
書誌種別 一般和書
内容紹介 動物における群れの形態と機能を紹介。さらに群れに関連した行動を制御する神経系と内分泌系の役割を述べるとともに、ヒトの社会について行動認知的な知見も交え、生物神経科学的、進化的に洞察する。
書誌・年譜・年表 文献:p133〜139
タイトルコード 1001910009586

要旨 うまく読めない、書けない、計算できない…子どもの困りごと、苦手なことに気づいたら。学校と家庭でのサポート、接し方を徹底解説！
目次 １　Ｑ＆Ａ　ＬＤってなに？気になること・知りたいこと（ＬＤ、ＳＬＤとはどういうものですか？
ＬＤの原因はなんですか？　ほか）
２　気づいてあげたい、学習面の困りごと（「読む」の困りごと　教科書の文章をスムーズに音読できない
背景にある特性　言葉を音にする「音韻認識」が弱い　ほか）
３　学校ではどんな支援が受けられる？（教育のいま　ユニバーサルデザインな教育が目指されている
特別支援教育とは　一人ひとりの教育的ニーズに応える　ほか）
４　学校で学びやすくするには（本人への伝え方　学びやすくするためのサポートだと伝える
クラスメイトへの対応　「苦手」をサポートするものだと説明する　ほか）
５　家庭で親ができること（接し方（１）　子どもの困りごとに一緒に向き合う
接し方（２）　できないときはよりよい方法を一緒に考える　ほか）
著者情報 高橋 知音
　信州大学学術研究院（教育学系）教授、日本ＬＤ学会副理事長、特別支援教育士スーパーバイザー、臨床心理士、公認心理師。筑波大学大学院教育研究科、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｇｅｏｒｇｉａ，Ｇｒａｄｕａｔｅ　Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ修了（Ｐｈ．Ｄ．）。１９９６年に信州大学講師に着任。同大学助教授、准教授を経て２０１０年より現職。専門は教育心理学、臨床心理学。学習障害や、発達障害のある学生への合理的配慮の研究をおこなう(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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