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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント　格差是正のフィードバックシステムの解明 　(名古屋市立大学人間文化研究叢書)

著者名 原田信之／著
出版者 風間書房
出版年月 2023.3
請求記号 3723/00134/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238201586一般和書２階開架人文・社会在庫 

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37234　37234
ドイツ-教育　学力検査

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3723/00134/
書名 ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント　格差是正のフィードバックシステムの解明 　(名古屋市立大学人間文化研究叢書)
著者名 原田信之／著
出版者 風間書房
出版年月 2023.3
ページ数 4,4,217p
大きさ 22cm
シリーズ名 名古屋市立大学人間文化研究叢書
シリーズ巻次 10
ISBN 978-4-7599-2467-1
分類 37234
一般件名 ドイツ-教育 　 学力検査
書誌種別 一般和書
内容紹介 ドイツにおいて21世紀に入ってから進められてきた教育の質保証システムの構築と、学力格差の分析・改善のための調査との連動関係に焦点を当て、ドイツの学力政策の深部に迫る。
書誌・年譜・年表 文献:p181〜193
タイトルコード 1002310001157

目次 第１部　ドイツの学力調査と授業のクオリティマネジメント―学力格差を分析・改善するためのフィードバックシステムの解明（エビデンス志向へとシフトした教育改革―学力・学習状況調査とクオリティマネジメント
新しい能力概念によるパラダイム転換後の学力改革
ナショナルテストと教育モニタリングシステム
比較調査（ＶＥＲＡ）（ローカルテスト））
第２部　認知能力と非認知能力（コンピテンシー）を育成するカリキュラム（バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画
チューリンゲン州のビルドゥング計画）
著者情報 原田 信之
　名古屋市立大学大学院人間文化研究科教授（博士・教育学）。日本学校教育学会会長、日本協同教育学会理事。研究滞在：ドイツ学術交流会（ＤＡＡＤ）客員研究員（エッセン総合大学、ヒルデスハイム大学）、オルデンブルク大学招聘客員教授、ハレ大学招聘客員教授を歴任。主要著訳書『ドイツの協同学習と汎用的能力の育成』あいり出版　２０１６年（日本学校教育学会賞受賞）他多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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