蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
学校の中の発達障害 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち (SB新書)
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著者名 |
本田秀夫/著
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出版者 |
SBクリエイティブ
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出版年月 |
2022.9 |
請求記号 |
378/01502/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0238160998 | 一般和書 | 1階開架 | | | 在庫 |
2 |
西 | 2132623907 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
3 |
熱田 | 2232503009 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
4 |
南 | 2332364062 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
5 |
東 | 2432709778 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
6 |
中村 | 2532372295 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
7 |
港 | 2632507832 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
8 |
北 | 2732450180 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
9 |
千種 | 2832307421 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
10 |
瑞穂 | 2932582162 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
11 |
中川 | 3032477519 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
12 |
守山 | 3132623343 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
13 |
緑 | 3232532642 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
14 |
名東 | 3332734494 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
15 |
山田 | 4130933502 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
16 |
南陽 | 4231022056 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
17 |
楠 | 4331570855 | 一般和書 | 一般開架 | | | 貸出中 |
18 |
富田 | 4431500166 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
19 |
志段味 | 4530941774 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
20 |
徳重 | 4630805952 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
378/01502/ |
書名 |
学校の中の発達障害 「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち (SB新書) |
著者名 |
本田秀夫/著
|
出版者 |
SBクリエイティブ
|
出版年月 |
2022.9 |
ページ数 |
287p |
大きさ |
18cm |
シリーズ名 |
SB新書 |
シリーズ巻次 |
594 |
ISBN |
978-4-8156-1583-3 |
分類 |
378
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一般件名 |
発達障害
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書誌種別 |
一般和書 |
内容紹介 |
発達障害の子は、どのように学校と折り合いをつけていけばいいか。学級選びから友だち関係、学力の悩み、不登校まで、発達障害の子の困りごとへの対応を示し、学校生活をサポートするコツを紹介する。 |
タイトルコード |
1002210041927 |
要旨 |
「多数派」「標準」「友達」に合わせなくてもいい―これは、「発達障害の子に世間一般の基準に合わせることを求めて、無理をさせてはいけない」ということを意図しています。とはいえ、学校とは、集団活動が多く、そのためのルールもいろいろと設定されています。まさに「多数派」「標準」「友達」に合わせるべき最たるところ。では、発達障害の子は、いったいどうやって学校と折り合いをつけていけばいいのでしょうか? |
目次 |
第1章 親と先生ができること 第2章 学校の中の発達障害(そもそも「発達障害」とは 発達障害の子は、どうして学校で困っているのか 子どもはなんのために学校に行くのか いま学校はどんな教育をしているか あらためて、親と先生にできることを考える) 第3章 学力と知的障害・学習障害(そもそも「学力」とは何か そもそも「教育」とは何か? あらためて、学校教育を考える 学力と知的障害・学習障害) 第4章 特別な場での教育―学校・学級の選び方(特別な場での個別の教育とは 特別な場では、どんな支援が受けられるのか 学校・学級の選び方 特別支援教育の「その後」) 第5章 これからの学校教育(学校を小さな「共生社会」に 「共生社会」での過ごし方 将来に向けて、いまできること) |
内容細目表:
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