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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

賢い子はスマホで何をしているのか　(日経プレミアシリーズ)

書いた人の名前 石戸奈々子／著
しゅっぱんしゃ 日経BP日本経済新聞出版本部
しゅっぱんねんげつ 2021.7
本のきごう 3751/00355/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0237901442一般和書１階開架　在庫 
2 瑞穂2932502111一般和書一般開架　在庫 
3 守山3132558838一般和書一般開架　在庫 
4 富田4431507930一般和書一般開架暮らしの本在庫 
5 志段味4530912213一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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375199　375199
コンピュータ教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 3751/00355/
本のだいめい 賢い子はスマホで何をしているのか　(日経プレミアシリーズ)
書いた人の名前 石戸奈々子／著
しゅっぱんしゃ 日経BP日本経済新聞出版本部
しゅっぱんねんげつ 2021.7
ページすう 225p
おおきさ 18cm
シリーズめい 日経プレミアシリーズ
シリーズかんじ 458
ISBN 978-4-532-26458-1
ぶんるい 375199
いっぱんけんめい コンピュータ教育
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい デジタルを「学び」にうまく取り入れれば、未来の社会でAIに負けないような、思考力・創造力をはぐくむこともできる。子どもとデバイスの適切な距離、創造力を伸ばすツール、家庭でのデジタル教育の取り入れ方等を紹介する。
タイトルコード 1002110038490

ようし 「子どもにスマホは絶対ダメ」、その価値観のままで本当にいいのだろうか？デジタルを「学び」にうまく取り入れれば、未来の社会でＡＩに負けないような、思考力・創造力をはぐくむこともできる―デジタル教育の普及につとめてきた著者が、未来の教育を踏まえ、子どもとデバイスの適切な距離から、創造力を伸ばすツール、家庭でのデジタル教育の取り入れ方までを紹介する。
もくじ プロローグ　子どもにスマホは悪ですか？
第１章　なぜ世界の学校はデジタル化を急ぐのか―「読み、書き、プログラミング」の時代
第２章　プログラミング教育のホントの意味―ＳＴＥＡＭ教育と新しい学び方
第３章　「一歩進んだ子」はデバイスをこう使う―デジタルにしかできないこと
第４章　子どもとスマホのいい距離感とは―０歳からのデジタル教育
第５章　「学校」はこのままではいられない―未来の教育はどう変わるか


ないよう細目表：

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