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一般和書
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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

学習科学ハンドブック　第2巻 　効果的な学びを促進する実践／共に学ぶ

著者名 R.K.ソーヤー／編 大島純／監訳 森敏昭／監訳
出版者 北大路書房
出版年月 2016.10
請求記号 3714/01046/２

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237014345一般和書２階開架人文・社会在庫 

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R.K.ソーヤー　大島純　森敏昭　秋田喜代美　白水始　望月俊男　益川弘如
学習心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3714/01046/２
書名 学習科学ハンドブック　第2巻 　効果的な学びを促進する実践／共に学ぶ
著者名 R.K.ソーヤー／編 　 大島純／監訳 　 森敏昭／監訳
出版者 北大路書房
出版年月 2016.10
ページ数 14,259p
大きさ 26cm
巻書名 効果的な学びを促進する実践／共に学ぶ
ISBN 978-4-7628-2947-5
原書名 原タイトル:The Cambridge handbook of the learning sciences 原著第2版の翻訳
分類 37141
一般件名 学習心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 「人はいかに学ぶのか」の科学的最新知見を包括的に提供するハンドブック。第2巻は、強力な学習成果を導き出す教室実践、より効果的な学びの会話を促進するための学習環境設計の可能性について示す。
書誌・年譜・年表 文献:章末
タイトルコード 1001610063859

目次 イントロダクション：新しい学びの科学
３　効果的な学びを促進する実践（課題解決型学習
問題基盤型学習
複雑系と学習科学
学習におけるタンジブルと身体性のインタフェース
身体化と身体化デザイン
ビデオゲームと学習）
４　共に学ぶ（知識構築と知識創造：理論、教授法、そしてテクノロジ
協調学習の社会的次元と相互作用的次元
学ぶために議論する
ミュージアムにおけるインフォーマルな学習
コンピュータに支援された協調学習
モバイルラーニング
バーチャルワールドにおける学び）
著者情報 大島 純
　１９９５年トロント大学大学院教育学研究科修了・Ｐｈ．Ｄ．現在、静岡大学大学院総合科学技術研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
森 敏昭
　１９７６年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。現在、岡山理科大学教育学部教授・広島大学名誉教授（文学博士）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
秋田 喜代美
　１９９１年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、東京大学大学院教育学研究科教授（博士（教育学））(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
白水 始
　２００４年中京大学博士（認知科学）取得。現在、東京大学大学発教育支援コンソーシアム推進機構教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

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