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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

カリキュラム・イノベーション　新しい学びの創造へ向けて

著者名 東京大学教育学部カリキュラム・イノベーション研究会／編
出版者 東京大学出版会
出版年月 2015.10
請求記号 375/00199/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236774899一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 375/00199/
書名 カリキュラム・イノベーション　新しい学びの創造へ向けて
著者名 東京大学教育学部カリキュラム・イノベーション研究会／編
出版者 東京大学出版会
出版年月 2015.10
ページ数 6,355p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-13-051331-9
分類 375
一般件名 教育課程
書誌種別 一般和書
内容紹介 「アクティブラーニングの時代」の、真に新しいカリキュラムの形とは? それぞれの教育ステージにおけるカリキュラムを提案する。東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センターにおける研究プロジェクトの成果。
タイトルコード 1001510067381

要旨 「アクティブラーニングの時代」の、真に新しいカリキュラムの形とは？社会的意義ある教育の姿を、東京大学教育学部が総力を結集して提案する。
目次 なぜカリキュラム・イノベーションか
第１部　カリキュラム・イノベーションの原理（２１世紀型の学校カリキュラムの構造―イノベーションの様相
カリキュラムの社会的意義　ほか）
第２部　基幹学習（言語力としてのメタ文法能力の育成
リテラシーをどう育むか―日本の子どもの数学的リテラシーの現状を手がかりに　ほか）
第３部　生き方の学習（存在論的に呼応する―子どものための哲学教育
カリキュラム・ポリティクスと社会　ほか）
第４部　社会参加の学習（シティズンシップ教育のカリキュラム
正義とケアの編み直し―脱中心化と脱集計化に向かって　ほか）
第５部　カリキュラムのガバナンス（地方発のカリキュラム改革の可能性と課題
附属学校と大学の協働は何をもたらしたか　ほか）


内容細目表：

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