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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

スクールソーシャルワーカーの学校理解　子ども福祉の発展を目指して

著者名 鈴木庸裕／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2015.8
請求記号 3714/01002/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236722120一般和書２階開架人文・社会在庫 

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37143

書誌詳細

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請求記号 3714/01002/
書名 スクールソーシャルワーカーの学校理解　子ども福祉の発展を目指して
著者名 鈴木庸裕／編著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2015.8
ページ数 12,242p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-623-07379-5
分類 37143
一般件名 スクールソーシャルワーク
書誌種別 一般和書
内容紹介 スクールソーシャルワーカーの「学校理解」の習得は、経験則(OJT)に頼っている状況にある。初任者や経験者に向けて、技術や知識に目が向きがちな現状のなかで、「何を支援するのか」を振り返る視座を提案する。
書誌・年譜・年表 スクールソーシャルワーカーに読んでほしい学校教育・教育実践関連の図書一覧:p233〜238
タイトルコード 1001510043562

要旨 「何を支援するのか」という視点から考察する。学校理解を補強する「理論面」と実践的展開を深める「実践面」を問い直す。
目次 第１章　スクールソーシャルワーカーと学校福祉
第２章　学校から子どもの貧困を問い直す
第３章　スクールソーシャルワークと子どもの権利
第４章　学校である意味と課題
第５章　子どもの生活現実から出発する教育実践
第６章　臨床教育学からみた学校ソーシャルワークの視点
第７章　学校におけるソーシャルワークの実践
第８章　自らの知識や経験をいかに活かすのか
著者情報 鈴木 庸裕
　１９６１年大阪府生まれ。愛知教育大学大学院教育学研究科修了。現在、福島大学大学院人間発達文化研究科（学校福祉臨床領域）教授。日本学校ソーシャルワーク学会、日本特別ニーズ教育学会、日本スクールソーシャルワーク協会、特定非営利活動法人福島スクールソーシャルワーカー協会、福島県教育委員会スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー、ほか(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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