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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

絵本を読みあう活動のための保育者研修プログラムの開発　子どもの成長を促す相互作用の実現に向けて

著者名 仲本美央／著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2015.4
請求記号 3761/01168/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210849105一般和書２階開架人文・社会在庫 

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376159

書誌詳細

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請求記号 3761/01168/
書名 絵本を読みあう活動のための保育者研修プログラムの開発　子どもの成長を促す相互作用の実現に向けて
著者名 仲本美央／著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2015.4
ページ数 10,322p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-623-07328-3
分類 376159
一般件名 保育 　 絵本 　 読み聞かせ
書誌種別 一般和書
内容紹介 子どもと保育者、または子ども同士が絵本を読みあう活動を保育者に研修していくプログラムの開発に関する実証的研究を行うことを目的に、その研修の有効性を明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:p217〜237
タイトルコード 1001510005411

要旨 双方向な読みあう活動に必要なスキルを会得できる研修のあり方を考察。
目次 第１章　読みあう活動の歴史的展開
第２章　読みあう活動に必要な専門的知識・技術
第３章　読みあう活動の研修に対する保育者のニーズ
第４章　保育者研修プログラムの開発１―知識・保育技術中心型か、保育のねらい・年間計画中心型か
第５章　保育者研修プログラムの開発２―グループの話し合いを中心として
第６章　絵本を通した相互作用を実現させるために―読みあう活動のための実践モデルの構築に向けて
著者情報 仲本 美央
　１９７３年生。１９９６年北海道教育大学教育学部幼稚園教員養成課程卒業。１９９８年北海道教育大学大学院教育学研究科学校教育専攻学校教育専修修士課程修了。教育学修士。２０１４年筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学専攻博士３年制課程修了。博士（学術）。現在、淑徳大学総合福祉学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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