蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
久米島 渡名喜島 改訂版 (地球の歩き方島旅)
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| 出版者 |
地球の歩き方
|
| 出版年月 |
2022.3 |
| 請求記号 |
2919/00658/ |
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
| 1 |
鶴舞 | 0238027254 | 一般和書 | 1階開架 | | | 貸出中 |
| 2 |
中村 | 2532339799 | 一般和書 | 一般開架 | 暮らしの本 | | 在庫 |
| 3 |
港 | 2632476053 | 一般和書 | 一般開架 | 暮らしの本 | | 在庫 |
| 4 |
楠 | 4331546889 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 請求記号 |
6996/00126/ |
| 書名 |
ニュースステーション政治記者奮闘記 |
| 著者名 |
三反園訓/著
|
| 出版者 |
ダイヤモンド社
|
| 出版年月 |
2003.12 |
| ページ数 |
233p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-478-70289-6 |
| 分類 |
69964
|
| 一般件名 |
テレビ放送
ニュース
日本-政治・行政
|
| 書誌種別 |
一般和書 |
| タイトルコード |
1009913062220 |
| 目次 |
第1部 変わる社会と学校教育(南スーダン 大きな社会変動の中の学校教育―南スーダン人は何を求めてきたのか? ナミビア オバンボランドのクンと教育―国家の枠組みを超えた教育の可能性 ボツワナ 優等生国家における少数民族と学校教育―狩猟採集民の小学生 モザンビーク 基礎教育改革と学校現場の対応―半自動進級制度の導入をめぐって) 第2部 住民、家族からみた学校教育(エチオピア 住民による学校支援の背景を探る―オロミア州における参加型調査 ケニア スラムに暮らす小学校修了者の教育継続―世帯背景の視点を中心として タンザニア 住民の視点から見た教育普及―親と子どもの語りから マラウイ 家族の生活と学校の関係―児童の就学記録分析を中心に) 第3部 生徒、卒業生からみた学校教育(ウガンダ 中等学校における理科授業の展開―生徒の視点を中心として ザンビア 学校と社会のつながり―試験とコンピテンシーを視点として 南アフリカ 農村地域での生活と学校教育―子どもの期待と現実) |
| 著者情報 |
澤村 信英 大阪大学大学院人間科学研究科教授、博士(人間科学)。1960年神戸生まれ。愛媛大学理学部卒業後、青年海外協力隊員(マラウイ、理数科教師)を経て、大学院理学研究科修士課程に進学。国際協力事業団職員、英国エディンバラ大学アフリカ研究センター修士課程、広島大学教育開発国際協力研究センター/大学院国際協力研究科准教授、教授を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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