感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

PISA後の教育をどうとらえるか　ドイツをとおしてみる

著者名 久田敏彦／監修 ドイツ教授学研究会／編
出版者 八千代出版
出版年月 2013.11
請求記号 3723/00108/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236386090一般和書２階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

37234
ドイツ-教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3723/00108/
書名 PISA後の教育をどうとらえるか　ドイツをとおしてみる
著者名 久田敏彦／監修 　 ドイツ教授学研究会／編
出版者 八千代出版
出版年月 2013.11
ページ数 4,202p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-8429-1618-7
分類 37234
一般件名 ドイツ-教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 現在・未来を生きる子どもに必要な教育とは何か、「スタンダード化」する教育におけるテストの役割と課題など、PISA調査を契機に変化したドイツや日本の教育の姿とその課題を論考する。
タイトルコード 1001310102322

目次 序章　ポスト「ＰＩＳＡショック」の教育
第１章　現在・未来を生きる子どもに必要な教育とは？―ＰＩＳＡ後のカリキュラム開発・授業づくりの課題
第２章　「スタンダード化」する教育におけるテストの役割と課題
第３章　子どもとともに創る授業―ドイツにおけるプロジェクト授業の展開
第４章　学校の終日制化で変わる子どもの学習と生活
第５章　「ＰＩＳＡショック」後の芸術教育の行方
第６章　インクルーシブ教育からみたスタンダード化の課題
第７章　ＰＩＳＡ以降のドイツの移民と学力向上政策
著者情報 久田 敏彦
　１９５２年生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中退。大阪教育大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。