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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

コミュニティワークの教育的実践　教育と福祉とを結ぶ

著者名 高橋満／著
出版者 東信堂
出版年月 2013.4
請求記号 379/00470/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236224655一般和書２階開架人文・社会在庫 

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社会教育　地域福祉

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 379/00470/
書名 コミュニティワークの教育的実践　教育と福祉とを結ぶ
著者名 高橋満／著
出版者 東信堂
出版年月 2013.4
ページ数 202p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7989-0161-9
分類 379
一般件名 社会教育 　 地域福祉
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p193〜198
内容紹介 教育から福祉へ、高められた「地域力」の展開を-。わたしたちの暮らしをよりよいものにするために地域社会をつくる実践をコミュニティワークとしてとらえ、その教育的実践の視点と具体的な方法論を紹介する。
タイトルコード 1001310016985

要旨 差別、環境、貧困等、様々な社会的不平等に苦しむ人びとへの共感―それは社会教育の重要な第一歩だ。だが教育はこれまでこうした住民の共感を、問題解決を目指した実践へと導く点で、極めて不十分だった。従来の方法の限界を顧み、学習と実践を統合した住民主体の地域づくりのあり方を、具体的・多角的に考察した本書は、いま制度の枠の中に縮減しつつある社会福祉に向け新たな活性化を促す、教育からの強力な架け橋となるだろう。
目次 序章　包摂的な地域社会をつくる社会教育実践
第１章　学びの場としての地域活動
第２章　対話と参加でつくる“福祉のまち”
第３章　ソーシャルキャピタルと教育的実践
第４章　地域の力を高める戦略をどうつくるのか
第５章　参画型まちづくりの計画と評価―ロジック・モデルの技法
第６章　コミュニティワーカーとしての公民館職員―その専門性と力量形成
終章　社会教育の社会的価値―震災の経験をとおして
著者情報 高橋 満
　１９５４年茨城生まれ。専門領域：成人教育研究、生涯学習研究。新潟大学法文学部卒業。東北大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。教育学博士（北海道大学）。東北大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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