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一般和書
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ぞうしょじょうほう

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しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

教師が育つ条件　(岩波新書 新赤版)

書いた人の名前 今津孝次郎／著
しゅっぱんしゃ 岩波書店
しゅっぱんねんげつ 2012.11
本のきごう 374/00518/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 鶴舞0236106894一般和書２階書庫　在庫 
2 東2431954144一般和書一般開架　在庫 
3 千種2831729153一般和書一般開架　在庫 
4 名東3332073174一般和書一般開架　在庫 
5 天白3431888050一般和書一般開架　在庫 
6 楠4331134082一般和書一般開架　在庫 

かんれんしりょう

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3743

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 374/00518/
本のだいめい 教師が育つ条件　(岩波新書 新赤版)
書いた人の名前 今津孝次郎／著
しゅっぱんしゃ 岩波書店
しゅっぱんねんげつ 2012.11
ページすう 197,3p
おおきさ 18cm
シリーズめい 岩波新書 新赤版
シリーズかんじ 1395
ISBN 978-4-00-431395-3
ぶんるい 3743
いっぱんけんめい 教員
本のしゅるい 一般和書
ないようちゅうき 文献:巻末p1〜3
ないようしょうかい 社会の鏡である学校において、教師が問われるべき資質・能力とは何か。いじめ問題や教師の問題行動の報道などに不安が巻き起こる今、教師に求められるものとは。子どもを伸ばす環境をどうつくるか、教育の本源をみつめる。
タイトルコード 1001210087128

ようし 社会の鏡である学校において、教師が問われるべき資質・能力とは何か。いじめ問題や教師の問題行動の報道などに不安が巻き起こる今、求められるものとは。学校現場を育てるのは小手先の政策ではなく、教員集団であり、子ども自身であり、また保護者でもあることを多くの声から紡ぎ出す。教育の本源をみつめる一冊。
もくじ 第１章　いま、教師は（余裕のない教師
保護者との信頼関係　ほか）
第２章　教師の質とは何か（教師の「質」を解きほぐす
資質・能力の多様な側面　ほか）
第３章　教師をどう育てるか（生涯学習としての教師教育
教員養成を通じた育ち　ほか）
第４章　教師が育つ環境（「出会い」に囲まれる
教師を支援する人々　ほか）
第５章　「評価の時代」にどう向き合うか（すべてが「評価」に収斂する時代
「評価」と「査定」　ほか）
ちょしゃじょうほう 今津 孝次郎
　１９４６年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学、博士（教育学、名古屋大学）三重大学教育学部助教授、名古屋大学教育学部助教授、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、名古屋大学名誉教授。専攻、教育社会学、学校臨床社会学、発達社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


ないよう細目表：

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