感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

子どもと教師が紡ぐ多様なアイデンティティ　カナダの小学生が語るナラティブの世界

著者名 D.ジーン・クランディニン／著 ジャニス・ヒューバー／著 アン・マリー・オア／著
出版者 明石書店
出版年月 2011.4
請求記号 3762/00041/

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235784956一般和書２階開架人文・社会在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

D.ジーン・クランディニン　ジャニス・ヒューバー　アン・マリー・オア　マリリン・ヒューバー　マーニ・ピアス　…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 3762/00041/
書名 子どもと教師が紡ぐ多様なアイデンティティ　カナダの小学生が語るナラティブの世界
著者名 D.ジーン・クランディニン／著 　 ジャニス・ヒューバー／著 　 アン・マリー・オア／著
出版者 明石書店
出版年月 2011.4
ページ数 313p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7503-3363-2
原書名 Composing diverse identities
分類 376251
一般件名 小学生 　 カナダ-教育
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:p297〜306
内容紹介 カナダの学校の子どもたち、家族、教師、そして管理職たちの人生についてのストーリーと問いを集め、あらゆる特徴を綿密に観察して検討。学校という場では何を大切にすべきなのか、オルタナティブな見地を提示する。
タイトルコード 1001110007631

目次 第１章　学校での人生をナラティブとして理解する
第２章　子ども、教師、親、管理職と共に取り組む関係的なナラティブ的探究
第３章　子どもたちが支えとするストーリー―そして、教師による子どもたちについてのストーリー
第４章　脚色されたストーリー
第５章　人格教育プログラムをめぐるストーリー
第６章　子どもと共に生きる、ある管理職のストーリー
第７章　支えとするストーリーを変化させる―教師の人生において個人的なものと専門的なものを織り合わせる
第８章　緊張関係を生きる―人生のカリキュラムを共に模索する
第９章　支えとするストーリーを紡ぐ―学校についてのストーリーを中断させる
第１０章　人生に心を配るカウンター・ストーリー
著者情報 クランディニン，Ｄ．ジーン
　アルバータ大学教員養成・現職教員教育研究センター所長・教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ヒューバー，ジャニス
　リジャイナ大学教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
オア，アン・マリー
　聖フランシス・ザビエル大学教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ヒューバー，マリリン
　エドモントン市公立学校中等部教諭・民間教育コンサルタント(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ピアス，マーニ
　アルバータ州政府上級教育部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。