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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

現代の認知心理学　5 　発達と学習

著者名 日本認知心理学会／監修
出版者 北大路書房
出版年月 2010.7
請求記号 141/00985/５

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0235644325一般和書２階開架人文・社会在庫 

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認知　学習心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 141/00985/５
書名 現代の認知心理学　5 　発達と学習
著者名 日本認知心理学会／監修
出版者 北大路書房
出版年月 2010.7
ページ数 343p
大きさ 21cm
巻書名 発達と学習
ISBN 978-4-7628-2720-4
分類 14151
一般件名 認知 　 学習心理学
書誌種別 一般和書
内容注記 文献:章末
内容紹介 認知的側面に焦点を当てた教育心理学のテキスト。ベテランから中堅、若手まで幅広い執筆陣が、基礎理論と実証的知見をふまえながらも、教育との関わりを強く打ち出して解説する。
タイトルコード 1001010041044

目次 第１部　基礎と理論（認知心理学は学習・教育の実践と研究に何をもたらしたか
言語力の発達
数量概念の獲得過程
推論能力の発達
認知と動機づけ
感情と情意理解の発達）
第２部　展開と実践（メタ認知・学習観・学習方略
文章の理解と産出
数学的問題解決とその教育
科学的概念の発達と教育
外国語学習研究への認知心理学の貢献―語意と語彙の学習の本質をめぐって
認知心理学は教育実践にどう関わるか）
著者情報 市川 伸一
　１９５３年東京都に生まれる。１９８０年東京大学大学院人文科学研究科博士課程中退。現在、東京大学大学院教育学研究科教授（文学博士）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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